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十月在职联考教育硕士(心理学)重难点习题精要
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2013年十月在职联考备考
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教育硕士(心理学)习题精要
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1、构造心理学的创始人( )把意识分为感觉、意象和感情。
A.詹姆士 B.冯特 C.华生 D.马斯洛
2、听觉中枢位于( )
A.枕叶 B.顶叶 C.颞叶 D.额叶
3、在心理学研究中,按照研究目的,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动,从而
进行分析研究的方法,这叫( )。
A.观察法 B.测验法 C.实验法 D.个案研究法
4、按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了 ( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.分化抑制
5、人的大脑能全面而细致地考虑问题,这是指思维的( )
A.广阔性 B.批判性 C.深刻性 D.敏捷性
6、眼望天上的白云自然而然想象成为草原上的羊群,这是( )
A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
7、学生临考时的怯场属于( )
A.心境 B.理智感 C.应激 D.激情
8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在( )分钟以上。
A.10分钟 B.20分钟 C.45分钟 D.30分钟
9、下列不属于加德纳提出的多元智力的选项是:( )
A、音乐智力 B、人际智力 C、美术智力 D、空间智力
10、主要用来了解人们的需要和成就动机的是( )
A.评定法 B.墨渍测验 C.问卷法 D.主题统觉测验
二、填空题(每小题1分,共5分)
1、环境和________在人的心理发展中起决定作用。
2、叶克斯—道得生定律表明_________与激奋水平的关系。
3、分类心须确定_______或标准,否则就会出现逻辑错误。。
4、意志行动最重要的特征是__________。
5、离差智商反应一个人在同龄人中智力所处的位置,其依据是每个年龄组人群总体是智力水平呈_________分布。
三、名词解释(每小题2分,共10分)
1、泛化
2、诱因
3、超限抑制
4、知觉定势
5、心理发展
四、简答题(每小题5分,共30分)
1、简述经典性条件反射的形成。
2、简述情绪、情感的两极性及表现。
3、简述注意的功能。
4、简述常用的比较方式。
5、简述华生在儿童教育方面的主张。
6.简述智力技能及其特征。
五、论述题(每小题15分,共45分)
1.联系实际谈谈性格与气质区别。
2.知觉的理解性及影响因素是什么?在教学中如何利用?
3.分析动???冲突类型及在教育实践中解决学生动机冲突的办法。
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