人文学院宿舍文化节.docVIP

湖 北 科 技 学 院 五月健康月，寝室文化节 ——五 月 健 康 节 策 划 书 人文与传媒学院 2015年5月15日 五月健康月，寝室文化节 一、活动名称： 心理趣味运动会 二、活动背景： 通过一系列的互动活动，增进寝室室友的感情和默契度，考验同学们的动手动脑能力，并响应学校，积极开展心理健康教育的号召，通过组织学生开展心理趣味运动会，开展一系列拓展运动，提高同学们的综合素质，推动学校心理健康工作的开展，提高在校学生的心理健康素质。展现当代大学生的精神风貌。 三、活动主题： 五月健康月，寝室文化节 活动目的： 通过这次互动活动，培养学生团结合作的能力，也增强大家的竞争意识促进同学们的情感交流，丰富活跃校园文化生活，加强同学之间的合作，加深寝室成员之间的感情。在学校内营造出健康，积极向上的校园文化氛围，增强同学们的身心健康。还可以通过本次活动展现在校学生青春向上、朝气蓬勃的精神风貌，让参赛寝室成员体会到寝室文化的重要性，帮助在校学生树立正确的人生观，价值观。让同学们拥有一个快乐的大学生活。 五、活动时间：2015年5月21日—2015年5月24日 六、活动地点：新区篮球场 七、主办单位：湖北科技学院人文与传媒学院 八、参赛对象：湖北科技学院人文与传媒学院全体学生 九、活动要求及评奖方式： 1.组织参加心理健康文化节的同学以小组(寝室四个人)为单位参加比赛，比赛开始前进行抽签决定比赛顺序。 2．根据序号分别进行比赛，比赛分为两个环节，第一个环节名称为“你知我知”，第二个环节名称为“默契大考验” 3．环节一 “你知我知”的活动内容主要考验寝室成员的熟识程度，和关注程度，以寝室整体为单位参加，人数要求，4到6人左右，题目为寝室成员生日，最喜欢的明星等。 4．环节二 “默契大考验”以具体的游戏来进行评定,可分为以下几类：(以下游戏中可酌情选择三项) A.根据排组顺序开始进行比赛，第一关由背对背拥抱，坐地起身的游戏组成，整个过程由每组监督员进行计时； B.每组监督员将计时时间上报给记录员，进行登记。第一关整个过程结束后进行数据整理，排出名次，落后的几组即为淘汰组； C.确定晋级组后，开始第二关，开展“仙人指路、记忆王”的游戏，整个过程由每组监督员记录好成绩； D.根据成绩分析出第二关通过的青年组，第二关没有通过的组进行复活赛——“你演我猜” 从中将有两组复活，晋级10强。 5.“说说心里话”每个寝室围成一个圈，寝室成员将想表达的话写在纸上，传个下一个成员，依次写下传下去，可以是约定，彼此的梦想，感激，让你们听到室友心中最真挚的情感； 6.进行拍照留念（贯彻全程），最后由主持人宣布活动结束。 九、活动流程及具体安排： （一）前期宣传工作 1. 海报、展板宣传 2. 广播台宣传：借助学校广播台进行定时宣传，公布赛事，由各班团支书或班长通知各班并进行宣传。 3. 外出拉赞助 （二）中期安排 1.时间安排： 1）5月21日进行本次活动的宣传和前期准备 2）5月22到23号确定本次活动的具体名单和活动的注意事项 3）5月24日活动正式开始（如遇天气变化则推迟） 2.前期人员安排： 1）制作展板：刘英子 、胡纯、（5月18号展出） 2）制作横幅以及宣传：朱长和、管维思、陈洁 3）拍摄工作主要负责人：邹义庆（全程活动拍摄）、周猛、王健鑫 4）各班宣传及通知：阮林宏、吴亚文、孔令双、南佳玉 5）活动报名主要联系人：王兴旺 颜嘉城 6）活动参与数据整理负责人：戈莉 颜婧柔 7）游戏道具制作与保管：何义全、李樱子、王湘慧、陈思琴 8）拉赞助人员安排:高玉英、付晓霞、阎鸣、朱吉超 3.活动期间人员安排： 1）考评人员（负责监督各班考评工作）：戈莉 2）活动设备：王健鑫、 3）选手抽签及记录：颜婧柔 4）分数核算及记录：林思琪、胡元珍 5）主持人培训：吴亚文 6）秩序维护员：管维思、朱长和 7）安全负责人：付晓霞、胡纯 8）各个环节计分计时人员安排：第一个环节陈箐、张得建第二个环节王伟杰、来文鹏第三个环节朱吉超、李成琳（其他任务较少的院干可为机动人员） 4.后期安排：策划部写好本次活动总结；宣传部写新闻稿。 十、评奖标准： 1、活动过程中的默契度，第一环节你知我知为加分环节。每个团体随机抽取提问5个题目，一个题目两分，总计10分。 2、第二环节完成所指定的具体活动，一个团体中的成员不可重复出现使用，只有完成所指定的游戏才有资格计分评奖。 3、完成所有活动后，通过工作人员的统计得分和所用时间，按用时最少得分最高依次往下。 十一、奖项设置： 最佳团体奖：1名（一等奖） 最佳默契奖：2名（二等奖） 最佳配合奖：3名（三等奖） 优秀团体奖：4名（优秀奖） 备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。 十二、活动注意事项： 1.工作人员必须明确比赛规则，同