高中生物必修2，31检测案1课时新人教版《DNA是主要的遗传物质》.docVIP

必修2-3.1 DNA是主要的遗传物质（第1课时） 兴义三中 吴艳玲 PAGE  3.1 DNA是主要的遗传物质（第1课时） 预习检测案 【预习检测】 课前自主预习及小组探究讨论后，独立完成（用时6min） 直到20世纪初期，人们普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括（ ） A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比DNA具更高的热稳定性，且能自我复制 D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可贮存大量遗传信息 肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列类型的细菌 ( ) A.无毒R型，有毒S型 B.有毒R型，无毒S型 C.有毒R型，有毒S型 D.无毒R型，无毒S型 注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是 （ ? ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 格里菲斯肺炎双球菌最初的转化实验结果说明　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） A．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促进转化的转化因子 B．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质 D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌 的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从 S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、 蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现 有R型细菌发生转化的是　　　　（　　） 在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA，并将处理后的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置这组实验的目的是 (　　) A．证明R型菌的生长不需要外源DNA B．与“以 S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 C．证明DNA酶专一性 D．直接证明DNA酶不是促进R型菌转化的因素 科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等，艾弗里等人先做了以下三组实验： 第一组：S型细菌的蛋白质 + R型活细菌 ? R型菌落 第二组：S型细菌荚膜中的多糖 + R型活细菌 ? R型菌落 第三组：S型细菌的DNA + R型活细菌 ? R型菌落+S型菌落 （1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照上述表达格式，写出第四组实验方法和结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）上述实验可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）该实验最关键的设计思路是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （4）肺炎双球菌具有的细胞器是　　　　　　　；控制其性状的物质是　　　　　　。 3.1 DNA是主要的遗传物质（第1课时） 当堂检测案 【当堂检测】 课中学习、探究讨论后，独立完成（用时5min） 某人模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验，实验中小鼠存活的情况依次是（ ） ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（　　） A．该实验证实DNA分解后的产物不是遗传物质 B．该实验从反面证明了DNA是遗传物质 C．该实验中DNA酶的作用是催化DNA分解 D．该实验是肺炎双球菌转化实验的主要环节 在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为 (　　) A．①② B．③② C．①④ D．③