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教学实践
2012-11
浅谈案例教学在初中思想品德课中的应用
文/王 玲
案例教学是指教师根据教学目标和内容的需要，精心设计具 把部分真实生活引入课堂，从而可使教师和全班学生对之进行分
体教学案例并引入课堂教学中，指导学生对案例进行自主探究与 析和学习的工具 好的案例才可以将课堂讨论围绕着现实生活
。”
学习，使学生从对案例的详细分析中提高自身对问题的分析与解 中所存在的问题展开，可以让学生感受到案例的真实性，提高对
决能力，从而达到高层次认知的一类启发式教学方法 那么，如何 思想品德课的兴趣，让学生能够从现实生活中切身体验到教材中
。
在思想品德课中有效地进行案例教学呢？本人谈谈几点做法 的知识点 如在学习 做意志坚强的人 这一课时，可以用中国达
。 。 《 》
人刘伟的事迹作为案例进行教学 刘伟 岁时因一次触电事故
一、案例的收集 。 10
教师在进行教学时想要找到与教学内容相符且有鲜活性的 而失去了双臂，打破了他当足球运动员的梦想 当命运的绳索无
。
案例并不是一件容易的事情，这就要求教师平常多留心与教学内 情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为
容相关的案例，并做好相关的收集和摘录 这里介绍几种常用的 梦想插上翅膀 失去双臂的他热爱上了钢琴，没有双手，只好用双
。 。
收集案例资料的方法 脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重
。
网络搜集法 困难，练成了这个特殊的本领，实现了自己的音乐梦想 通过对这
1. 。
在这个信息技术发达的时代，互联网无疑是一个巨大的资料
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