创建企业大学、支持企业组织能力提升-翰威特.pdfVIP

创建企业大学、支持企业组织能力提升 在近几年的咨询工作中，听到企业老总谈思考 企业大学应成为 CEO 战略实施的有利工具，其 得最多的问题之一就是如何能够打造一支能够 优势在于可以将企业战略目标作为唯一的目 支撑企业未来长期发展的队伍，如何保证在未 标，明确组织需要的能力，并通过有效的内外 来企业业务规模快速增长的情况下，企业的人 部资源整合来发展这些能力。所适合的企业应 才队伍能够支撑企业未来的快速成长，能有效 当是那些立足长远、致力于推动组织能力对于 地管理起比现在规模大几倍、十倍、甚至上百 战略的有效支撑的企业。这时，有些企业大学 倍的未来组织。面临类似的问题，企业需要构 开始思考最本质的问题：企业究竟为什么要建 建起自身的人才“造血”机能，能够根据企业 企业大学呢？企业大学的建设通常希望能够达 的发展需求，不断供应发展所需的新鲜“血 成以下目标： 液”。 1. 贯彻和沟通企业战略思想 然而，在实际工作中，企业的人才成长速度往 2. 推动组织变革或企业转型 往跟不上业务发展的速度，当人才还没有完全 3. 系统性地培养人才 准备好时，就被“拔苗助长”式的安排到各级 重要领导岗位上，通过业务快速发展来拉动人 4. 作为企业吸引和保留人才的工具 才的发展和培养。由此造成企业老总经常感 5. 有效地传承和传播企业文化 叹：“如果我有什么什么样的人才，我在这笔 6. 树立和推广企业形象 生意上还可以多赚几个亿”；“谁可以带领我 7. 强化与企业价值链上伙伴的合作关系 们企业，走向未来的成功”。 而中国企业在建设企业大学过程中，往往缺乏 此时，在若干年前，一个崭新的管理名词走近 明确的定位、缺乏科学的企业大学组织架构、 了我们的视野 – 企业大学。一时间，不同企 缺乏高层的真正重视和投入、缺乏系统性的课 业纷纷把自己已有的培训部门转型为企业大 程体系、缺乏一支内外结合的优秀师资队伍， 学，一个个“XX 大学”“XX 学院”应运而 最终的结果必然是和企业的期待有着巨大的差 生。但是实际运行结果只是“新瓶装旧酒”， 距，企业大学成了“鸡肋”，成了摆设。 提供的还是原先那些课程，对于企业组织能力 提升和人才队伍建设的贡献不十分明显。还有 根据翰威特对于世界一流企业大学标杆研究及 部分企业大学现代化的教学设施一应俱全，但 国内众多企业大学的成败分析，我们得出了企 打开课程介绍你就会发现罗列的课程科目都是 业大学获得成功的三大基石和四大支柱。三大 培训市场常见的通用管理技巧类课程，全然不 基石：企业大学战略定位、企业大学组织架 见企业个性化的影子。硬件投入巨大，但忽略 构、能力及职业发展体系。四大支柱：课程体 了课程体系提升、培训师资培养、培训方式创 系、师资体系、营销推广模式和评估