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　　如何让学生学会主动学习的论文 学生是学习的主体，语文学科由于它所包含的范围极其广泛，所以培养学生主动学习语文的兴趣、习惯、方法、能力（即语文的科学素质）显得尤为重要。下面结合我的教学经验，谈几点认识。 一、产生主动学习的兴趣 兴趣是人积极探究事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，能使观察更加敏锐、记忆得到加强、想象力更加丰富、克服困难的意志得到加强，使智力活动的效能大大提高。有人说：“当学习充满乐趣时，才能更为有效。”“兴趣是最好的老师。”有了兴趣就会主动探寻、深入研究。爱因斯坦从5岁时对罗盘产生了兴趣，最后成为物理界的泰斗；达尔文从小对动物的兴趣引导他跨入生物学界的殿堂，创立了不朽的进化论。 吸引学生产生兴趣的方法多种多样，比如一堂有趣的引言课、一节生动的cai课，甚至老师一口流利的普通话、一表人才、性格幽默风趣等。老师要尽可能发挥个人特长，大胆创新，积极尝试。例如：在进行《在声音的世界里》教学时，通过导入设计（以名曲《二泉映月》导入）、感悟设计（选朗读程度好的六位学生现场配乐《高山流水》朗诵，整体感知课文）、品析设计（以《春江花月夜》为背景音乐，教师点拨，学生抓住文章描写音乐的优美词语理解和感悟）、积累设计（以《渔舟晚唱》为背景音乐，积累描写音乐的优美词句，完成作业，创设情景，让学生参与其中，学生的积极性提高了，整个课堂效果非常好。. 二、养