- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
内分泌科试题(初级)
基础护理学试题(初级)
一、选择题
1.护士记录病人资料不符合要求的是
A.收集资料后需及时记录 B.描述资料的词语应确切 C.内容要正确反映病人的问题 D.客观资料应尽量用病人的语言 E.避免护士的主观判断和结论
2.陈某,男,1 岁。因上感入院,T39.7℃,P120 次/min,呼吸27 次/min。青霉素皮试阴性后遵医嘱给予青霉素40 万uimqid,为该病人肌内注射应选择的部位是
臀大肌环 B.臀中、小肌 C.三角肌 D.股外侧肌 E.三角肌下缘
3.下列有关胰岛素使用注意事项中,错误的是
A.未开启的胰岛素应冷冻
B.预混胰岛素使用前应充分摇匀,如需短效与长效胰岛素混合使用,应先抽吸短效胰岛素后再抽吸长效胰岛素并充分混匀
C.可选择上臂、大腿前外侧、臀部、腹部(脐周5cm内不注射)等处皮下注射
D.胰岛素注射器及注射笔要合理使用,避免因重复使用而造成局部感染
4.张某,车祸全身多处骨折,需急送医院,搬运时宜用
挪动法 B.一人搬运法 C.二人搬运法 D.三人搬运法 E.四人搬运法
肌内注射可选择
A.肩峰下1 指处 B.髂前上棘与尾骨联线中1/3 处 C.髂前上棘内侧三横指处 D.大腿中段内侧 E.大腿中段外侧
6.一般病区适宜温度为
A 18~20℃ B 18~22℃ C 20~24℃ D 22~24℃
7.病室最适宜的相对湿度为
A 10%~20% B 30%~40% C 50%~60% D 70%~80%
8.采用被动卧位的病人是
A 心力衰竭 B 昏迷病人 C支气管哮喘 D胸膜炎病人的病人
腰穿抽脑脊液后,去枕仰卧头偏一侧的主要目的是
A预防脑压 B 减低减轻脑缺氧 C 增加脑血液循环 D预防脑缺血%~40% C 50%~60% D 70%~80%
10.糖尿病诊断标准中空腹血浆葡萄糖应为
A.≥7.0mmol/L
B.≥6.8mmol/L
C.≥8.0mmol/L
D.≥11.1mmol/L
填空题
1护理学是一门以( )和( )为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、( )、( )及其发展规律的( )学科。
2. 《基础护理学》的教学目的时( );( );( );认识自身的价值。
3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、( )和基本技能)。
名词解释
1糖尿病:
2.甲亢:
3.间歇热 (intermittent fever):
4.潮式呼吸:
5.消毒:
四、简答题
1.适宜的病室湿度是多少?过高或过低会带来什么影响?
2.什么是分级护理?
3.常见的发热过程有哪些?其特点是什么?其主要的临床表现?
选择题:1.D 2.B 3.A 4.E 5.E 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A
填空题
1护理学是一门以(自然科学)和(社会科学)为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、(知 识)、(技能)及其发展规律的(综合性应用的)学科。
2. 《基础护理学》的教学目的时(满足病人的基本需求);(满足病人心理社会的需求);(满足病人的治疗需 要);认识自身的价值。
3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、(基本知识)和基本技能)。
名词解释
1糖尿病:由于遗传因素和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢异常综合症。
2.甲亢:是指由多种病因导致甲状腺腺体本身产生甲状腺激素(TH)过多而引起的甲状腺毒症。
3.间歇热 (intermittent fever):体温骤然升高至39℃以上,持续数小时或更长,然后下降至正常或正常以下,经过一个间歇,又反复发作,即高热期和无热期交替出现。
4.潮式呼吸:又称陈-施 (Cheyne-Stokes)呼吸,特点是浅慢-深快-浅慢-暂停,周而复始。
5.消毒:是指用物理、化学或生物的方法清除或杀灭环境中和媒介物上除芽胞以外的所有病原微生物的过程。
简答题
1.适宜的病室湿度为50-60%。当湿度过高时,蒸发作用弱,可抑制出汗,患者感到气闷不适,尿液排出量增加,加重肾脏负担,对患有心、肾疾病的患者又为不利;湿度过低时,空气干燥,人体蒸发大量水分,引起口干舌燥,咽痛,烦渴等表现,对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
2.分级护理是根据对患者病情的轻、重、缓、急及患者自理能力的评估,按护理程序的工作方法所制定的不同护理措施及遵医嘱给予不同级别的护理。
3.常见的发热过程为体温上升期、高热持续期、退热期。(2)体温上升期的特点是产热大于散热。主要临床表现有皮肤苍白、畏寒、寒
战、皮肤干燥。(3)高热持续期的特点是产热和散热在较高水平上趋于平衡。主要临床表现有皮肤潮红、灼热;
您可能关注的文档
最近下载
- ECLIPSE局部网格加密做法.ppt
- 如何利用团体标准做好患者跌倒评估和预防PPT.pptx
- 2022年湖南长沙中考语文试题【含答案】.docx VIP
- 2023年湖南长沙中考语文试题.pdf VIP
- 2024年镇村(社区)后备干部考试复习题库 .pdf VIP
- 数学-湖南省长沙市(炎德英才大联考)长郡中学2025届高三上学期月考试卷(三)试题和答案.docx
- 最新经典数学函数图像大全-数学函数图像-函数图像全.docx
- 2024届高考英语作文复习专项读后续写:雀斑烦恼任务单素材.docx VIP
- 2024 年度民主生活会“四个对照”方面(存在问题、原因剖析及整改措施).docx VIP
- 托福词汇词以类记-张红岩(完整有目录)经典.pdf
文档评论(0)