(傅老師講座课件)如何开展青少年科技创新实践活动.ppt

如何指导青少年开展 科技创新实践活动 ; 傅嘉长，物理高级教师，湖南省特级教师，全国模范教师，全国中小学优秀班主任，全国师德先进个人，全国优秀科技辅导员，全国物理竞赛优秀指导教师，湖南省劳动模范。湖南省百佳首席技师。怀化市科技拔尖人才，享受政府特殊津贴专家。; 2004年９月应邀到北京参加100名全国模范教师表彰大会,受到时任中共中央总书记国家主席胡锦涛、中央政治局常委国务院总理温家宝和国家副主席曾庆红以及贺国强、刘淇、王刚、王岐山、路甬祥、徐匡迪、华建敏、陈至立等党和国家领导人的亲切接见。; 2004年9月中国教育电视台播出家访为主题的专题片《骑车百里为劝学》；在第20个教师节期间湖南教育电视台播出的由著名影视演员史可含泪朗诵，反映班主任工作及家访的音乐剧《弯弯的山路》感动得副省长许云昭不断擦眼睛；2011年7月《湖南教育》作为向建党九十周年献礼，刊登长篇特稿《一个党员教师的创新与坚守》。2012年中央电视台播出《魔力教师傅嘉长》;; ; ;;优秀科普活动案例4;优秀科普活动案例5;;申报者 参与科技实践活动的在校小学、中学（包括中等师范学校、专业学校、职业学校、技工学校）的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以实施群体或小组的名义，向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动。 指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。 ;青少年科技实践活动比赛规则 ; 青少年科技实践活动按其活动性质区分，可分为 “课题研究活动”和 “科普活动”两大类。前者的特点是科技含量高，有利于发展学生的个性。但是，受种种客观条件的限制，参加“课题研究”的学生人数毕竟很有限。 以全国近10年来的统计数据为例，参加“课题研究”的学生只占参与学生总数的0.5％。尽管“科普活动”的科技含量没有课题研究项目高，但它确确实实是青少年科技实践活动的主体和普及的基础。;必须具备的条件： 明确的选题目的 完整的实施过程 完整的原始材料 确切的实施结果 实际收获和体会; 题目陈旧，缺乏???新 ;题目过大过深，脱离学生的学习生活和社会生活 ;题目缺少理论意义和实践价值 ;缺乏多学科综合研究的题目; 研究方法与研究能力密切相关，是科学素质的一个重要组成部分。另外，就一个实践活动来说，研究方法又与研究报告的科学性密切相关。因为一项研究的科学性，既包含它的内容和亮点，也包含它的研究方法。从往届大赛来看，研究方法存在以下问题：; ; 1、活动本身缺乏科技内涵：如《建立交通秩序，保障人身安全》等； 2、标题虚，无明确概念：《科技在我们身边》《让智慧闪光，让家园更美》等； 3、标题设计过大，方案缺少针对性：如《开展科技活动，提高科学素质》等。 ;3、开展科技实践活动的方法步骤 ◆选题，制定活动计划、活动方案。 ◆进行活动的宣传、动员及培训。 ◆广泛收集资料，深入开展调查研究 。 ◆撰写活动总结。 ◆整理附件——原始实验数据、文字、图片材料。; 一般而言，标题、方案设计立意要鲜明，要有时代感，体现当代科技发展的方向，或围绕公众关注的社会热点； 如：麻阳富州学校田华老师指导的《家庭旧衣服积储数量调查及处理方案探究》 、《“挖除酒后驾车毒瘤”的行动-佛山酒后驾驶调查与宣传科技实践活动》、《节能用纸，呵护环境》等见标题就能感知活动的内容，有针对性，具有科技内涵。;当前创新选题存在的问题;策略一：如何选题、选题应注意什么?;如何拟定课题名称？;关键是选题，而不是表达;如何选题1：选题类型;如何选题2：选题原则;注意以下几点A、是许多人研究过的内容，如果没有新的认识和新的研究角度，只能“炒冷饭”，难以创新。B、有的调查性的活动，如出县、出省、出国考察所需经费较多，所以缺乏可行性。C、难易度不太适合高中学生研究，研究价值性也不大。D、题目太大，不适合中学生研究。E、来自现实生活，时代感强，处于科技与文学的交叉点，系热门话题，且尚无定论，有研究价值，较容易写出有自己见解的研究报告。符合前面的四项要求。;如何选题3：选题方法;如何选题4：简洁明了;选好题后，还需要思考——;优秀课题名称欣赏;选题不当的案例;;;;;;寻找问题必须注意的几个方面:;检查自己的想法是否有创新性:;策略三：可借鉴的几种 选择主题方式;主题离散式;善待地球;主题深化式;; 优秀的活动方案不仅能全面反映出设计者的精心策划的构思、主题活动的形式、内容，同时也是开展活动工作