2-2通过激素的调节课件（人教版必修3）.pptVIP

第2节　通过激素的调节;课程标准;课标解读;激素调节的发现及人体主要内分泌腺分 泌的激素 ;2．激素调节 由 分泌的 进行的调节。;3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素(见下表);睾丸;[思维激活1] 能否从胰腺研磨液中提取胰岛素？为什么？ 提示 不能，因为胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能把胰岛素分解。;动物激素的种类、生理作用和化学本质(如下表);化学 本质;蛋 白 质 类;特别提醒 肽类、蛋白质类激素容易被胃、肠道内的消化酶分解而破坏，一般采用注射法补充，不宜口服。固醇类和氨基酸衍生物属于小分子的物质，口服后可以被吸收，可用饲喂法进行实验。;【巩固1】 1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是 (　　)。;A．①过程肯定为神经调节 B．②过程肯定为激素调节 C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D．①②过程都属于激素调节 解析　①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节；②过程中促胰液素调节胰液的分泌，促胰液素是人类发现的第一种激素，该过程属于激素调节的范畴；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢。 答案　B;1．血糖平衡的调节 (1)血糖的来源与去向;(2)正常情况下血糖浓度 。 (3)血糖平衡的机理 ①胰岛素：促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，使血糖水平 。 ②胰高血糖素：促进 ，并促进一些 转化成葡萄糖，从而使血糖水平 。;2．甲状腺激素分泌的分级调节;3．反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来 的调节方式。 4．激素调节的特点 不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点。 (1)微量和 。 (2)通过 运输。 (3)作用于 ，作用后激素被 。;[思维激活2] 激素分子既然是高效能物质，机体为何还需源源不断地产生激素呢？ 提示 激素虽然具有微量和高效的特点，但由于激素分子一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，故机体只有源源不断地产生激素，方可维持激素含量的动态平衡。;1．甲状腺激素分级调节模型及解读 (1)甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。 (2)下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，进而调节甲状腺。 (3)甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应激素的活动。 (4)甲状腺激素的分泌调节既有分级调节，也有反馈调节。;特别提醒　①下丘脑是内分泌活动的枢纽，它能分泌促激素释放激素，促进垂体中相应激素的合成和分泌；同时，还能产生兴奋并传导兴奋，是神经系统较高级的中枢。 ②内分泌腺分泌激素的活动，除了受下丘脑、垂体分泌激素的影响，也可接受中枢神经系统的支配。;2．血糖平衡的调节机制;特别提醒 ①胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素。 ②胰岛素与胰高血糖素的作用效果相反，相互拮抗，胰高血糖素与肾上腺素作用效果相同，相互协同，共同维持血糖含量的稳定。 ③运输部位≠作用部位：激素可以随体液运输到全身各细胞，但只在靶器官、靶细胞处起作用(这与靶细胞膜上特异性受体即糖蛋白有关)。;【巩固2】　如图所示的调节过程 是人体稳态的重要组成部分。 请据图回答下列问题： (1)图中正常人体血液中②的 含量变化对①、③的分泌起 调节作用，此种调控机制属于 ________调节。 (2)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素，它们的作用相互________，共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶细胞是________，若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为______;答案　(1)(负)反馈 (2)拮抗　肝细胞　胰岛素分泌减少，使组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖浓度升高，表现为糖尿