2015-2016学年苏教版选修2-2函数的单调性学案.doc

函数的单调性 【基础知识点】 1．定义：一般地，设函数y=f(x) 在某个区间内有导数，如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数；如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数 2.用导数求函数单调区间的步骤：  = 1 \* GB3 ①先明确函数的定义域  = 2 \* GB3 ②求出函数的导数  = 3 \* GB3 ③求单调增区间时令,求单调减区间时令 【典例解析】 【典例1】求下列函数的单调区间：  = 1 \* GB2 ⑴  = 2 \* GB2 ⑵  = 3 \* GB2 ⑶ 变式：确定函数的单调减区间 【典例2】已知函数．讨论的单调性； 【解析】 ①若单调增加. ②若且当 所以单调增加，在单调减少. 变式：1．设分别是定义在R上的奇函数和偶函数，，当时，且则不等式的解集 2．的定义域为,的导函数为,且对任意正数均有，判断函数在上的单调性； 【基础知识点】 已知函数的单调性或单调区间，求字母参数的取值范围 若在某区间I上单调递增，则恒成立 若在某区间I上单调递减，则恒成立 注意：在利用或取等号时，函数是否会为常数函数，如果是，则不能取等号，即或 【典例3】求函数的单调减区间. 解 . 当时，令，解得； 当时，； 当时，令，解得. 综上所述，当时，函数的单调减区间是；当时，函数的单调减区间是 反思：解关于含参数的导函数问题，应对参数进行讨论（抓住“讨论点”以及其完整性）。 变式：1．已知函数在定义域上是单调增函数，求实数a的取值范围 2．已知函数且x≠1).若函数在上为减函数,求实数a的最小值; 3．若函数在区间为减函数，在区间上为增函数，试求实数的取值范围。 4．已知函数,().若在上是单调减函数,求的最小值; 5．已知 （1）讨论的单调区间 （2）讨论函数在区间内是减函数，求的取值范围 【典例4】已知函数 ．若函数在区间上不单调，求的取值范围． 解析：函数在区间不单调，等价于 导函数在既能取到大于0的实数，又能取到小于0的实数 即函数在上存在零点，根据零点存???定理，有 ， 即： 整理得：，解得 练习： 1．设，求函数的单调区间. 2．已知函数在定义域上是单调增函数，求实数a的取值范围 3.设f（x）=x3－－2x+5. （1）求f（x）的单调区间； （2）当x∈［1，2］时，f（x）m恒成立，求实数m的取值范围. 4．已知函数，.在其定义域内为单调函数，求实数a的取值范围； 5．已知函数的切线方程为y=3x+1，若函数在区间[－2，1]上单调递增，求实数b的取值范围 解：y=f(x)在[－2，1]上单调递增，又由①知2a+b=0。 依题意在[－2，1]上恒有≥0，即 ①当； ②当； ③当 综上所述，参数b的取值范围是 练习 1．若函数为定义在上的奇函数，当时，，则不等式的解集为 . 2．曲线与曲线公切线（切线相同）的条数为 . 3．已知函数f(x)＝－eq \f(1,2)x2＋4x－3ln x在[t，t＋1]上不单调，则t的取值范围是____________． 4．已知函数f(x)＝(ax2＋x－1)ex，其中e是自然对数的底数，a∈R.若a0，求f(x)的单调区间． 5．（2015高考江苏，19）已知函数.试讨论的单调性； 6．已知为正的常数，函数，求函数的单调增区间； 7．已知函数．求的单调减区间； 参考答案 1．【答案】（－∞，－e）． 【命题立意】本题旨在考查函数的基本性质，导数与函数的单调性的关系，考查数形结合思维，难度中等． 【解析】当x0时，－x0，则f（x）=－f（－x）=－（－x）ln（－x）=xln（－x），则f（x）=，当x0时，f′（x）=lnx+1，令f′（x）=0，解得x=，则当0x时，f′（x）0；当x时，f′（x）0，则函数f（x）在（0，）上递减，在（，+∞）上递增，当x=时取得极小值f（）=－－e，结合函数f（x）是R上的奇函数，作出图象如下，由以上分析知不等式f（x）－e在（0，+∞）上无解，而当x0时，由于f（－e）=－elne=－e，则不等式f（x）－e= f（－e），可得x－e． 【举一反三】已知函数的奇偶性，利用特殊值确定参数，要注意函数的定义域． (2)解决分段函数的单调性问题时，应高度关注： ①抓住对变量所在区间的讨论． ②保证各段上同增(减)时，要注意左、右段端点值间的大小关系． ③弄清最终结果取并还是交． 2．【答案】1． 【命题立意】本题旨在考查导数及其应用，导数的几何意义