2015-2016学年人教版必修3通过激素的调节课件（35张）.pptVIP

第2节 通过激素的调节;思考：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？;1.促胰液素的发现过程。（重点） 2.血糖平衡的调节。（重点） 3.激素调节的实例分析。（难点）;1.促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;稀盐酸;如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？;实验过程： 狗的小肠黏膜+稀盐酸+砂子;【提示】切除胰腺的狗，体内缺乏胰岛素，导致血糖浓度过高，糖随尿排出。;下丘脑;人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。;【例1】关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是 (　　) A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质;【解析】选C。激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。;实例一：血糖平衡的调节 问题探究： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？;CO2+H2O+能量;胰岛B细胞;;【警示钟】(1)胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素，胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞。 (2)胰岛素与胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。;反馈调节： 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。;【例2】下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是(　　) ;【解题关键】 ①确认正常人饭后血液中血糖含量变化。 ②明确胰高血糖素的生理作用。 ③根据血糖含量变化，推理胰高血糖素的含量变化。;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 问题情境： 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作出了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ ;下 丘 脑;【例3】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(　　) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.图中共有3处箭头表示负反馈调节 C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素;【解析】选B。从图中可以看出①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,③到下丘脑和垂体之间的两个箭头都是负反馈调节,负反馈调节只有两处,所以B不正确。甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多,缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平,垂体还能分泌生长激素,与激素③有相似的生理效应。;1.微量和高效 2.通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 3.作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。;【例4】青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（ ）?A．甲状腺???B．胰腺???C．卵巢??D．肾上腺;【警示钟】 (1)激素分泌随内外环境因素的变化而改变,主要是通过神经调节完成的。 (2)体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的。 (3)反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律,其中主要为负反馈调节。;一、激素调节的发现;1．下列与血糖调节有关的表述，不正确的是(　　) A．血糖调节的机制是反馈调节 B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗 C．肾上腺素参与血糖调节 D．肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡;2．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(　　);3．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是(　　) A．小肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B．胰腺细胞和甲状腺细胞 C．肝细胞和下丘脑细胞 D．胰岛细胞和垂体细胞;4.为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程，某科研小组进行了有关实验，请回答下列问题： (1)实验材料：家兔12只(体重2 kg/只，雌雄各6只) (2)实验步骤 第一步：分别测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。 第二步：第4天，切断各家兔________之间的联系后，重复上述第一步骤。最后??手