- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页
第二章 动物和人体生命活动的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系
【学习目标】1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
4、认同毒品危害健康,应远离毒品。
【学习重点】神经调节与体液调节的协调。
【学习难点】人体的体温调节与水盐调节的分析。
【学习过程】
一、知识连接:
思考:什么是神经调节?
(1)神经调节的基本方式 ,是指在______ 的参与下,人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础是 。
什么是体液调节?
(2)体液调节是指 ( )通过 对生命活动进行调节,一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有 ,但在人和高等动物体内, 和 都是机体调节生命活动的重要方式。
二、自主学习
1.神经调节与体液的联系
大多数内分泌腺受 控制, 分泌的 也影响神经系统功能。
神经调节与体液的区别
比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间2、水的平衡调节
当人饮水不足,体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液________________,使下丘脑中的_____________受到刺激。这时,下丘脑中的___________一方面产生__________并传至_____________,通过产生_____________来直接调节水的_____________;一方面由_____________分泌,并且_____________释放的_____________增加,从而促进了________和_____________对水分的重吸收,减少了_____________的排出,保留了体内的水分,使_____________趋向于恢复正常。
3、人体热量的来源主要是________________,热量的散出主要通过___________________
______________________,其次还有________________________________________。
要求会画“水盐平衡调节图解”和“ 体温恒定的调节” 答案见课本32页
三、例题精讲
例1.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是 ( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
解析:水的稳态是体内水的相对含量的相对稳定。这个相对含量是以渗透压为衡量标志的。血浆渗透压降低,说明人体摄入的水分过多或盐分丢失过多,此时。渗透压感受器会受到抑制,因而不会产生渴觉。当机体失水时.细胞外液渗透压升高,渗透压感受器兴奋,使下丘脑神经分泌细胞合成、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收。使细胞外液渗透压下降。从而使细胞内液渗透压相时上升,这样细胞的吸水能力增强了。 答案:C
例2、在寒冷环境中。人体会发生骨骼肌不自主地战栗.这时 ( )
A.温度感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强
C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加
解析:在寒冷环境中,机体通过调节维持正常体温,这时产热增加,散热减少。散热减少是神经调节的,因为下丘脑使皮肤血管收缩,血流量减少,减少散热;产热增加,包括骨骼肌战栗和细胞代谢增加。但骨骼肌的战栗与躯体运动中枢无关,而与下丘脑有关。代谢加强是两种激素——甲状腺激素和肾上腺素的作用结果。 答案:B
四、反馈评价
(一)选择题
1.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人 ( )
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
2.当人处于炎热环境时,会引起 ( )
A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制
C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋
3.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难,腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“
您可能关注的文档
- 2015-2016学年人教版必修3神经调节与体液调节的关系课件(17张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3神经调节与体液调节的关系课件(19张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3神经调节与体液调节的关系课件(22张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3神经调节与体液调节的关系课件(57张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化教案.doc
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化课件(22张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化课件(23张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化课件(28张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化课件(31张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修3种群数量的变化课件(35张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修三神经调节与体液调节的关系课件(14张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修三神经调节与体液调节的关系(26张)_.ppt
- 2015-2016学年人教版必修三神经调节(第1课时)课件(24张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修三种群数量的变化作业.doc
- 2015-2016学年人教版必修三种群数量的变化第1课时学案.doc
- 2015-2016学年人教版必修三种群数量的变化第1课时教案.doc
- 2015-2016学年人教版必修三种群数量的变化课件(36张).ppt
- 2015-2016学年人教版必修三种群的数量变化(第1课时)作业.doc
- 2015-2016学年人教版必修三种群的数量变化第1课时学案.doc
- 2015-2016学年人教版必修三种群的数量变化第2课时学案.docx
最近下载
- 广东长大美国科来福道路预防性养护和桥梁无缝伸缩缝系统工艺.pptx VIP
- 九年一贯制学校管理.pptx VIP
- 人力资源服务公司章程(申请人力资源许可证参考用).pdf VIP
- 四川大学生物医学工程基础课件.ppt
- 马克思的剩余价值理论课件(PPT 33页).ppt VIP
- SOC-OCV电池测试报告.docx VIP
- 纯化过滤专题报告之一:离子交换与吸附树脂行业报告,纯,现代工业生产中极致的魅力.pdf VIP
- 人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则.doc VIP
- 投标项目总体架构及技术解决方案.docx VIP
- 高二奋发+勇攀高峰+课件--2025-2026学年高二上学期开学第一课主题班会.pptx VIP
文档评论(0)