2016-2017学年人教版必修三生长素的生理作用作业.docVIP

课时作业8　生长素的生理作用 　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是(　　) A．促进植物进行光合作用 B．促进植物合成生长素 C．抑制向光一侧的细胞生长 D．改变生长素在植物体内的分布 【解析】　植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是改变生长素在植物体内的分布，使向光侧生长素分布少，背光侧生长素分布多，所以选D。 【答案】　D 2．下列关于生长素的叙述，错误的是(　　) A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素只能进行极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 【解析】　在植物体内成熟部位中的生长素进行非极性运输，所以B选项错误。 【答案】　B 3．如图所示右图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问左图中的ABCD四点分别代表右图中的哪些点(　　) A．N、M、P、Q B．M、N、P、Q C．P、Q、N、M D．P、Q 、M、N 【解析】　植物横放时，由于重力的作用，A、B两点生长素浓度较低，C、D点生长素浓度较高，但根对生长素较为敏感，在此浓度下，促进A点生长，抑制C点生长；茎对生长素表现为不太敏感，在此浓度下，对B、D均具有促进作用，且对D点的促进效果更强，故A、B、C、D分别对应右图中的N、M、P、Q点，A正确。 【答案】　A 4．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是(　　) A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果 D．用一定浓度的ⅠBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 【解析】　在同一植株，根、芽、茎对生长素的敏感程度的顺序依次是根芽茎，A项错误；顶端优势的产生，是由于顶芽形成的生长素向下运输(即极性运输)，使侧芽附近积累的生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制，B项正确；2,4－D是生长素类似物，作用与生长素相似，具有两重性，可以疏花疏果，也可以防止落花落果，C项正确；ⅠBA也是生长素类似物，用一定浓度的ⅠBA溶液浸泡葡萄插条基部可以诱导生根，D项正确。 【答案】　A 5．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 【解析】　顶芽生长占优势时侧芽生长受到抑制，侧芽的生长素合成不受抑制，A错误；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，B正确；草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯均有关，C错误；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散作用，D错误。 【答案】　B 6．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明(　　) A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关 C．生长素抑制了种子生长 D．生长素能促进果实发育 【解析】　生长素具有促进子房发育成果实的作用，因此在未授粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素能获得无子果实，故D正确。 【答案】　D 7．如下图所示，有4根月季枝条，将它们扦插后，枝条最易成活、且其生出的根最多的是(　　) 【解析】　植物的芽能产生生长素，促进扦插的枝条生根，图中C的插条上芽最多，产生的生长素也最多，因此扦插后，枝条最易成活、且其生出的根最多，选C。 【答案】　C 8．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是(　　) A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B．同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 【解析】　适宜浓度的生长素及其类似物可促进子房发育为无子果实，A正确；同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度不同，B错误；单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化，即向光侧生长素比背光侧分布得少，C正确；用适宜浓度的生长素及其类似物处理插条可促进其生根，D正确。 【答案】　B 9．下图，如果茎a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列b侧生长素浓度范围为(　　) A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内 【解析】　由于重力作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧，由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感。从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧，由于茎的a侧生长素浓度在曲