2016-2017学年人教版必修三生长素的生理作用学案.docVIP

《第三章第2节 生长素的生理作用》 【学习目标】1.概述植物生长素的生理作用 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【学习重点】生长素的生理作用 【学习难点】探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【自主预习】 一、知识点自测[来源:Zxxk.Com] 一、生长素的生理作用 1．[问题探讨]曲线分析，可得出的结论有： （1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。 （2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6 mol/L时对根、芽、茎作用分别是______ __、__________、__________。 （3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________ ______。 2．生长素在植物体内不直接参与 ，而是给细胞传达一种调节代谢的 。 3.生长素的作用特点：两重性 ???重性表现为：既能______________又能______________，既能_______________又能_______________；既能_______________又能_________________。一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至______ __。 3．生长素两重性的典型现象----顶端优势 顶端优势原因： 。 解除顶端优势的方法和原理是_____________ _________________ ____。 4.生产应用： 、 等生长素类似物，可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实 ，获得无子果实、促进扦插枝条 等。 归纳：尖端均匀光照或黑暗不发生生长素的横向运输，横向运输只发生在产生生长素的部位且有单侧光或重力刺激时。失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。 4．看书总结：生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪些应用？ 二、达标检测题 1. 侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于? ?A．自由扩散??? B．主动运输????? C．渗透????? D．吸胀作用 2. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 3．某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是 A．种子明显增多 B．形成无籽果实 C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响 4. 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是 A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 【互动探究】 探究一、生长素生理作用特点——两重性 表现： 影响因素： 两重性实例： 探究二、生长素及其生长素类似物在农业生产中的应用 促进扦插的枝条生根 2、促进果实发育[来源:学。科。网] 3、防止落花落果 4、农作物除草剂 5、 尝试分析：在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进了果实的发育。如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。如何利用生长素类似物获得无籽果实呢？（思考：在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物）