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3.1　植物生长素的发现 3.2　生长素的生理作用 同步测试 人教版必修三 一、选择题 1．受到单侧光照的燕麦胚芽鞘会表现出向光弯曲生长。经以下4种处理的燕麦胚芽鞘，若给予单侧光照，会表现出向光弯曲的是(　　) A　　　　　B　　　　　C　　　　　D 【解析】　胚芽鞘产生生长素和感受单侧光刺激的部位是尖端；生长的部位是下部的伸长区；云母片会阻断生长素的运输。 【答案】　B 2．如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明(　　) A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用 B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用 C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用 D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用 【解析】　本题考查单侧光照对生长素分布的影响及生长素的生理作用。单侧光照可引起生长素背光一侧多于向光一侧，所以a侧生长素浓度大于b侧，而c生长快于d，说明该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长具有促进作用。 【答案】　B 3．(2013·济南高二期末)对胚芽鞘甲做如图所示的处理，形成胚芽鞘乙，光照后它的弯曲情况是(　　) 甲　　　　　　　　　　　 乙　　　　 A．Q处向左　　　　　　 B．Q处向右 C．P处向右 D．不弯曲 【解析】　图中形态学的上端为P，下端为Q，所以生长素只能由P向Q运输。在胚芽鞘乙中，P和Q颠倒，使生长素不能向下运输，所以胚芽鞘既不生长也不弯曲。 【答案】　D 4．水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是(　　) A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 【解析】　水平放置的植物靠近地面的一侧生长素浓度较高，但根、茎对生长素的敏感程度不同，从而出现茎向上弯曲、根向下弯曲的现象。 【答案】　A 5．(2013·延安高二期末)下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是(　　) A．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制 【解析】　顶芽产生生长素向下运输引起尖端以下部位生长，顶芽生长不需要其他部位提供生长素，而番茄子房发育成果实需要发育的种子为其提供生长素。侧芽萌发的抑制是顶芽产生的生长素向下运输的结果。 【答案】　A 6．植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插条成活。其原因是(　　) ①芽和幼叶生长迅速，容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①②　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　插条的芽和幼叶可以合成生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以插条要保留芽和幼叶。同时成熟叶片的蒸腾作用会散失大量水分，而插条无根，不能吸收大量水分，因此，在生产实践中，为了提高插条的成活率，常去除成熟叶片，以降低蒸腾作用。 【答案】　D 7．要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的时期和条件是(　　) A．花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 【解析】　要得到无子番茄，阻止番茄受粉、受精是关键。在用生长素处理时，从题意看，开花后，则明显暗示已完成受精作用，当然就不可能无种子，所以C、D可排除。花蕾期，若不除去雄蕊，则可能在开花期由于自花传粉、受精而产生种子，仍然得不到无子果实。故要获取无子果实，运用一定浓度的生长素处理，应选择在花蕾期，并且去掉雄蕊。 【答案】　B 8．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(　　) A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 【解析】　顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象，结合图示信息可判断b、c分别为顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。 【答案】　C 9．(2011·海南高考)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是(　　) A．胚芽