3.2　生长素的生理作用课时1导学案人教版必修3.docVIP

第2节　生长素的生理作用 1.掌握生长素生理作用的两重性及应用。[重点] 2.学会探究生长素最适浓度的确定方法。[难点] 3.了解生长素的应用。 一、生长素的生理作用 eq \a\vs4\al(1.)作用方式及特点 (1)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 (2)作用表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (3)作用特点：两重性(低浓度促进，高浓度抑制)。 eq \a\vs4\al(2.)影响生长素生理作用的因素 (1)浓度：一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死植物。 (2)器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：根芽茎。 (3)成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 eq \a\vs4\al(3.)顶端优势 (1)概念：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。 (2)形成原因： (3)解除方法：去除顶芽。 (4)应用：果树剪枝、棉花打顶。 eq \a\vs4\al(4.)生长素类似物 (1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质。 (2)应用：获得无子果实、促使扦插枝条生根。 点拨　无子西瓜与无子番茄的形成原理 (1)无子西瓜是三倍体植株，是多倍体育种形成的，由染色体变异引起，属于可遗传的变异。 (2)无子番茄的形成是由于涂抹了一定浓度的生长素，但无子番茄的染色体与正常细胞相同，属于不可遗传的变异。 二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 eq \a\vs4\al(1.)实验原理：适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根情况不同。 eq \a\vs4\al(2.)常用方法： (1)浸泡法：要求溶液的浓度较低。 (2)沾蘸法：省时。 eq \a\vs4\al(3.)变量分析： (1)自变量：生长素类似物浓度。 (2)无关变量：处理溶液剂量、温度、光照等。 1．识图 (1)请标出甲图三种曲线所代表的植物的器官 甲 甲：①根，②芽，③茎。 (2)请标出乙图两种线所代表的植物类型 乙 乙：①双子叶植物，②单子叶植物。 2．连线 eq \x(生理现象)　　　　　　　eq \x(生长素作用) 3．判断 (1)在受到单侧光照射时，植物茎的背光侧生长素浓度较高，细胞分裂较快，故能够向光生长(×) 分析：生长素促进植物生长是通过促进植物细胞伸长来实现的。 (2)某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气，影响了植物的传粉。为了避免减产，可以通过喷洒一定浓度的生长素来解决(×) 分析：向日葵主要收获种子，喷洒一定浓度的生长素只能刺激果皮和种皮的发育，对种子的产量没有多大的影响。 (3)不同的器官对生长素的敏感程度不同，而不同植物的同种器官对生长素的敏感程度基本相同(×) 分析：不同植物对生长素的敏感程度不一定相同，如双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。 (4)只有顶芽能够产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称为顶端优势(×) 分析：顶芽和侧芽都能够产生适宜自身生长的生长素，但顶芽产生的生长素向下运输，大量的积累在侧芽，使侧芽的生长受到抑制，生长的速度小于顶芽。 正确理解生长素的生理作用 1．生长素的生理作用 (1)从细胞水平看：促进细胞伸长生长。 (2)从器官水平看：生长素可以影响器官的生长。 2．生长素的作用特点——两重性 两重性表现：不同浓度生长素以同一生理过程可表现两种不同的生理效应。 3．影响生长素生理作用两重性的因素 生长素生理作用因浓度、器官种类、植物细胞成熟程度、植物种类不同而有差异。 不同器官对生长素的敏感度： (1)最适生长素浓度： 根≈10－10 mol/L，芽≈10－8 mol/L，茎≈10－4 mol/L。 (2)曲线变化的含义(以根为例)： ①当浓度小于10－10 mol/L时，随着生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐加强。 ②当浓度在A～A′时，随着生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐减弱。 ③当浓度等于A′时，对根的生长既不促进也不抑制。 ④当浓度大于A′时，随生长素浓度的升高，抑制根生长的作用逐渐加强。 特别提醒　在理解生长素作用的两重性时，不能误认为超过生长素最适浓度后，就属于“抑制”作用了。 如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则(　　) A．m＜x＜n　　　　　　　　 B．x＝i C．n＜x＜i D．x＞i [解析]　由于在单侧光的照射下生长素由向光侧移向背光侧，所以背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度m，由于超过最适浓度后促进作用变