2016-2017学年苏教版选修1-13.1.1平均变化率课件(26张).ppt

第3章　导数及其应用;本章概述 　本章内容主要有导数的概念、导数的运算、导数在研究函数中的应用及导数在实际生活中的应用等．本章的重点是利用导数判断函数的单调性，求函数的极值、最值及利用导数解决实际问题，体验和感悟导数的基本思想和方法．本章的难点是利用导数研究函数的性质及综合应用．教材通过实际问题中的例子探究导数的思想，反映导数在研究现实生活中有关问题的作用，使导数的引入与发展成为教材的自然之果．;学法指导 透彻理解导数概念是学好本章内容的前提．导数概念较为抽象，应结合实例和图形，由具体到抽象，循序渐进，逐次加深，切实理解导数的内涵及其几何意义．适当的求导运算是训练的一个基本环节，只有适度地进行求导运算，才能掌握基本初等函数的求导公式，体会导数四则运算法则的应用方法，为进一步利用导数研究函数及实际应用奠定基础．;利用导数研究函数的性质，要作为本章的重点题型进行掌握．要理解利用导数判断函数单调性，求函数极值、最值的基本理论，要掌握利用导数研究函数性质的方法、步骤，要学会利用导数解决实际问题．现实生活中，如用料最省、利润最高、用时最短、速度最快等问题都要化成函数问题来分析求解，而研究函数性质的得力工具就是导数.;3．1　导数的概念 ? 3．1.1　平均变化率;学习目标 1.感受平均变化率广泛存在于日常生活之中，经历运用数学描述和刻画现实世界的过程． 2．理解平均变化率的意义，会求函数在给定区间上的平均变化率．; ;课前自主学案;1．平均变化率的定义：一般地，函数f(x)在区间[x1，x2]上的平均变化率为___________. 2．平均变化率是曲线陡峭程度的“_______”．或者说，曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”．;;课堂互动讲练; 求函数f(x)＝1－2x在下列区间上的平均变化率． (1)[－1,1]；(2)[0,4]；(3)[0,0.01]；(4)[x0，x0＋Δx](Δx≠0)． 【思路点拨】　可按求函数平均变化率的步骤解答本题．;【名师点评】　由本例可看出，一次函数f(x)＝ax＋b(a≠0)在任一区间[x1，x2]上的平均变化率均为常数a.;自我挑战1　已知函数f(x)＝x3，分别计算函数f(x)在[1,3]，[1,2]，[1,1.1]，[1,1.001]上的平均变化率．;实际生活中的量与函数中的量对应起来，从而能利用平均变化率来解决实际问题．;自我挑战2　在自行车比赛中，运动员的位移s与比赛时间t存在函数关系s＝10t＋5t2(位移单位：m，时间单位：s)．求20 s后的0.1 s内运动员的平均速度．;1．求函数在某区间上的平均变化率一定要紧扣定义，并且计算正确． 2．平均变化率是通过“数量”刻画曲线的陡峭程度，曲线陡峭程度是通过“视觉”刻画曲线的平均变化率．;知能优化训练;本部分内容讲解结束