- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016-2017学年苏教版选修2-11.2简单的逻辑联结词课件(21张).ppt
【课标要求】
1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.
2.能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容.
【核心扫描】
1.用“或”“且”“非”表述相关的数学内容.(重点)
2.区分命题的否定与否命题.(难点)
;逻辑联结词
把两个命题联结而成新命题的常用逻辑联结词有“___”、
“___”、“___”.
含有逻辑联结词的命题的真假
;想一想:命题的否定与否命题有何区别?
提示 命题的否定保留条件,否定结论.否命题既否定条件,又否定结论.;从集合的角度理解“且”“或”“非”.
对联结词“且”“或”“非”的含义的理解可类比集合中“交”
“并”“补”的含义理解:设A={x|x满足命题p},B={x|x满足命题q},U为全集,则p∧q对应于A∩B,p∨q对应于A∪B, p对应于?UA.
对含有逻辑联结词的命题真假性的判断
当p、q都为真,p且q才为真;
当p、q有一个为真,p或q就为真;
p与p的真假性相反且一定有一个为真.
;题型一 用逻辑联结词联结组成新命题;[思路探索] 解答这类问题,应先用逻辑联结词将两个简单命题连起来,再用数学语言综合叙述.注意在写否命题时,否定词语添加的位置.
解 (1)p或q:π是无理数或e不是无理数.p且q:π是无理数且e不是无理数.非p:π不是无理数.
(2)p或q:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根或两根的绝对值相等.
p且q:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根且两根的绝对值相等.
非p:方程x2+2x+1=0没有两个相等的实数根.
;(3)p或q:正△ABC三内角都相等,或有一个内角是直角;
p且q:正△ABC三内角都相等,且有一个内角是直角;
非p:正△ABC三个内角不都相等.
规律方法 解决这类问题的关键是正确理解“或”“且”“非”的定义,用“或”“且”“非”联结p、q构成新命题时,在不引起歧义的前提前,可把命题p、q中的条件或结论合并.; 分别写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”、
“非p”形式:
(2)p:N?Z,q:{0}∈N;
(3)p:x2+1x-4,q:x2+1x-4.
;(2)“p或q”:N?Z或{0}∈N;
“p且q”:N?Z且{0}∈N;
“非p”:N Z.
(3)“p或q”:x2+1≠x-4;
“p且q”:x2+1x-4且x2+1x-4;
“非p”:x2+1≤x-4.
; 指出下列命题的构成形式并判断真假:
(1)不等式|x+2|≤0没有实数解;
(2)-1是偶数或奇数;
(4)A (A∪B).
[思路探索] 判断含逻辑联结词的命题的真假,可按如下步骤进行:(1)确定命题的构成形式;(2)判断其中简单命题的真假;(3)根据其真值表判断复合命题的真假.
;解 (1)此命题是“ p”的形式,其中p:不等式|x+2|≤0有实数解.因为x=-2是该不等式的一个解,所以命题p为真命题,即 p为假命题.所以该命题为假命题.
(2)此命题是“p或q”的形式,其中p:-1是偶数,q:-1是奇数,因为命题p为假命题,命题q为真命题,所以“p或q”为真命题,故该命题为真命题.
(4)此命题为“ p”的形式,其中p:A?(A∪B),
因为p为真命题,所以 p为假命题,
故该命题为假命题.
;规律方法 理解简单复合命题,字面上有逻辑联结词当然简单,否则需寻找与其等价的词语、符号或式子.
; 分别指出由下列各组命题构成的p或q、p且q、 p形式的命题的真假:
(1)p:2+2=5,q:32;
(2)p:9是质数,q:8是12的约数;
(3)p:?{0},q:?={0}.
解 (1)p假q真,故p或q为真;p且q为假; p为真.
(2)p假q假,故p或q为假;p且q为假; p为真.
(3)p真q假,故p或q为真;p且q为假; p为假.
; (14分)已知a0,a≠1,设p:函数y=loga(x+1)在x∈(0,+∞)内单调递减;q:曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴交于不同的两点,如果p和q有且只有一个正确,求a的取值范围.
审题指导 本题综合考查了二次函数、对数函数的图象与性质,以及复合命题真假的判定.
[规范解答] 对于命题p,当0a1时,函数y=loga(x+1)在(0,+∞)内单调递减;当a1时,函数y=loga(x+1)在(0,+∞)内不是单调递减.对于命题q,曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴交于两点等价于(2a-3)2-40,
;【题后反思】 解答这类问题,应先由每个简单命题为真,确定参数的取值范围,再由复合命题的真值,得参数所满足的条件,进而确定参数的取值范围.在综合参数的取值范围时,有时利用集合来
您可能关注的文档
- 2016-2017学年苏教版选修1-12.4.1抛物线的标准方程学案.doc
- 2016-2017学年苏教版选修1-12.4.1抛物线的标准方程课件(20张).ppt
- 2016-2017学年苏教版选修1-12.4.1抛物线的标准方程课件(22张).ppt
- 2016-2017学年苏教版选修1-12.4.1抛物线的标准方程课件(33张).ppt
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.1平均变化率作业.docx
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.1平均变化率学案.doc
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.1平均变化率课件(14张).ppt
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.1平均变化率课件(26张).ppt
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.2瞬时变化率——导数2作业.docx
- 2016-2017学年苏教版选修1-13.1.2瞬时变化率——导数学案.doc
- 人教PEP版(2024)新三年级下册 教材解读.pptx
- 第7课《党是最高政治领导力量》第1框《不忘初心、牢记使命》课件 中职高教版中国特色社会主义.pptx
- Unit 3 My week 第三课时Wrap-up time Assessment time课件译林英语四年级上册.pptx
- 第14课《推进绿色发展》第1框《生态文明建设的基本理念》课件 中职高教版中国特色社会主义.pptx
- 1.2地球与地球仪(课时1) 课件 2025七年级地理上册人教版.pptx
- 人教PEP版(2024)新四年级上册 教材解读.pptx
- 第7课《党是最高政治领导力量》第2框课件《坚持和加强党的全面领导》课件 中职高教版中国特色社会主义.pptx
- 第9课《发展社会主义民主政治》第1框《发展全过程人民民主》课件 中职高教版中国特色社会主义.pptx
- 人教版(PEP)四年级上册英语全册教学设计教案表格式.docx
- Unit 3 Places we live in大单元整体教学设计2025人教版英语四年级上册.docx
最近下载
- 八项规定回头看自查报告.pdf VIP
- 2012北京 第一册市政道路、桥梁工程预算定额.pdf VIP
- 华为LTC流程IPD流程ITR流程三大核心流程变革一篇文章就全明白啦V2.0!.pdf VIP
- 普洱哈尼族彝族自治县2025年数学五年级第二学期期末学业质量监测试题含答案.doc VIP
- D-ZD2010发电厂汽水管道支吊架设计手册制造图册-中国电力规划.pdf VIP
- 产科急救应急预案.docx VIP
- 关于社区卫生服务中心五年发展规划十五五发展规划2025.docx VIP
- NBT 25085-2018 核电厂常规岛焊接技术规程.pdf VIP
- 烟草代办合同范本6篇.docx VIP
- 危险废物污染防治责任制度.docx VIP
文档评论(0)