2016-2017学年苏教版选修2-11.3.1量词作业.doc

1.3　 1.3.1　1.3.2　 双基达标　?? 1．下列命题． 至少有一个x使x＋2x＋1＝0成立； 对任意的x都有x＋2x＋1＝0成立； 对任意的x都有x＋2x＋1＝0不成立； 存在x使x＋2x＋1＝0成立． 其中是全称命题的有________个． 解析　②③都是全称命题，含有全称量词“任意”． 答案　2 下列全称命题中假命题的个数是______． ＋1是整数(x∈R)　②对所有的x∈R，x3　③对任意一个x∈Z，2x＋1为奇数 解析　①错，当x＝时，2＋1不是整数；②中x＝0不成立．③为 答案　2 下列全称命题中真命题的个数为________． 末位是0的整数，可以被2整除；②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；③正四面体中两侧面的夹角相等． 解析　①为真命题；②由角平分线的性质知是真命题；③是真命题． 答案　3 给出以下命题：①?，有x；②?，使得＝3；③?，对?使x＋2x＋a0.其中真命题的个数为______． 解析　①对x＝0不成立；②当α＝0时成立；③不存在a∈R，对?有x＋2x＋a0. 答案　1 命题“存在x∈R使得x＋2x＋5＝0”的否定是____________________________． 解析　该命题的否定是“对任何x∈R，都有x＋2x＋5≠0”． 答案　对任何x∈R，都有x＋2x＋5≠0 用量词符号“?、“?表述下列命题，并判断真假． (1)所有实数x都能使x＋x＋10； (2)对所有有理数x都能使x＋1是有理数； (3)一定有实数α，β使(α＋β)＝sin α＋； (4)存在实数a，b，使关于x的方程ax＋b＝0恰有一解． 解　(1)?，x＋x＋10；假命题． (2)?，x＋1∈Q；真命题． (3)?，β∈R，(α＋β)＝＋；真命题． (4)?，b∈R，关于x的方程ax＋b＝0恰有一解；真命题． 　?? 7．命题“?，x≤1或x4”的否定为________． 解析　x≤1或x的否定为x1且x 答案　?，x1且x 8．给出下列四个命题： 有理数是实数； 有些平行四边形不是菱形； ?x∈R，x2－2x0； 有一个素数含有三个正因数． 以上命题的否定为真命题的序号依次是________． 解析　①②都是真命题，其否定为假命题． 是假命题，其否定为真命题． 答案　③④ 已知命题p：“?[1，2]，x－a≥0”，命题q：“?，使x＋2ax＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是____________． 解析　由题知p：a≤1，q：a≤－2或a≥1，∵p且q为真命题，∴p、q均为真命题，∴a≤－2或a＝1. 答案　{a|a≤－2或a＝1} 设命题p：c和命题q：对?，x＋4cx＋10，若p和q有且仅有一个成立，则实数c的取值范围是__________． 解析　p：0c1；q：由Δ0知－. ∴若p真q假，则得 若p假q真，则得－ 综上：或－ 答案　－或 11．判断下列命题的真假，并写出它们的否定： (1)?，β∈R，(α＋β)≠＋； (2)?，y∈Z，3x－4y＝20； (3)在实数范围内，有些一元二次方程无解； (4)正数的对数都是正数． 解　(1)假命题，否定为：?，β∈R，(α＋β)＝＋； (2)真命题，否定为：?，y∈Z，3x－4y≠20； 3)真命题，否定为：在实数范围内，所有的一元二次方程都有解； (4)假命题，否定为：存在一个正数，它的对数不是正数． 已知綈p：?R，＋为真命题，q：?，＋＋10为真命题，求实数m的取值范围． 解　由綈p为真，即p：?，＋为假命题， 由＋＝(x＋)∈[－，]， 又＋不恒成立，∴m≥－ 又对?，q为真，即不等式x＋mx＋10恒成立， ＝m－40，即－2m2， 故m的取值范围是－ 13．(创新拓展)已知f(x)＝ax＋bx＋c的图象过点(－1，0)，是否存在a、b、c使不等式x≤f(x)≤对一切实数x恒成立？ 解　假设存在常数a、b、c使题设命题成立． (x)的图象过点(－1，0)，∴a－b＋c＝0. 又x≤f(x)≤对一切x∈R恒成立， 当x＝1时，也成立，即1≤a＋b＋c≤1，故a＋b＋c＝1. ＝，c＝－a. (x)＝ax＋＋－a. 故有x≤ax＋＋－a≤时，x∈R成立． 即 ? ? ＝，c＝，从而f(x)＝＋＋ ∴存在一组常数a、b、c使得不等式x≤f(x)≤对于恒成立．