江苏省苏州市第五中学20132014学年高一化学（苏教版）必修一专题一同步导学案：1.1物质的分类及转化.docVIP

姓名： 一：学习目标 知识目标：1、巩固我们初中所学的化学反应类型。 2、了解物质的转化关系。 3、认识氧化还原反应及其与其它反应类型的特点。 能力目标：1、通过对于以前学习内容的梳理，建立关于化学反应的知识体系。 2、培养学生的归纳能力，知识的整合能力。 情感目标：1、通过互动式的教学，培养师生感情。 2、让学生思考、发言，表现，培养他们的求真科学素养和精神。 二：课前预习 （一）、物质的分类 1．物质的分类依据 为了更好地认识和研究物质，人们常根据物质的________、________、________等对物质进行分类。根据物质的存在状态，将物质分为__________、__________和__________；根据物质的导电性，将物质分为________、__________和__________；根据物质在水中的溶解性，将物质分为____________、________________和______________。 2．物质分类方法 (1)按组成结构分类 (2)根据物质的性质分类 如氧化物的分类 ①酸性氧化物 a．概念：能够与碱反应生成___ _____的氧化物。 b．举例：写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式： __________ _。 ②碱性氧化物 a．概念：能够与酸反应生成_____ ___的氧化物。 b．举例：写出CaO和盐酸反应的化学方程式： ____________________________。 （二）、物质的转化（课堂研讨） （三）、化学反应的几种类型 1．以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据，化学反应可分为：____________、____________、__________和____________。 2．根据反应前后元素的化合价是否变化，化学反应可分为 (1)氧化还原反应：元素化合价__________的反应； (2)非氧化还原反应：元素化合价_______________的反应。 三：课堂研讨 物质的转化 1．常见物质之间的转化类型 物质的转化化学方程式举例单质―→化合物化合物―→单质碱性氧化物―→碱酸性氧化物―→酸酸―→盐碱―→盐盐＋盐―→两种新盐单质＋化合物―→单质＋化合物例题：钙及其化合物之间的转化 写出上述反应的化学方程式： ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ ④____________________________________________________________ ⑤____________________________________________________________ 课堂小结：备 注学后反思：  课堂检测—— 物质的分类和转化 姓名： 知识点1　物质的分类 1．将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列，其中正确的是(　　) A．硫酸　　纯碱　　孔雀石[Cu2(OH)2CO3] B．硝酸　　烧碱　　绿矾[FeSO4·7H2O] C．醋酸　　乙醇　　碳酸钙 D．盐酸　　熟石灰　　苛性钠 2．盐是一类常见的物质，下列物质通过一定反应可直接形成盐的是(　　) ①金属单质　②碱性氧化物　③碱　④非金属单质　⑤酸性氧化物　⑥酸 A．①②③　　 B．①④⑥　　 C．②⑤⑥　　 D．全部 3．在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、 一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在下面的相互关系，选择可代表①～⑤的适当物质，使有连线的两物质能发生反应。 (1)请推断它们的化学式分别为： ①________；②________；③________； ④________；⑤________。 (2)写出下列序号之间的化学方程式： ①和②：_________________________________________________； ②和④：__________________________________________________； ②和⑤：__________________________________________