第1课时元素周期律学案（鲁科版）.docVIP

第1课时 元素周期律 学案（鲁科版） 山东省安丘市实验中学：周月明 【情境导入】 我们应该永远铭记一句格言：“什么是天才？终身努力，便成天才！”。这句话出自图中人物——俄罗斯化学家门捷列夫。1860年门捷列夫在为著作《化学原理》一书考虑写作计划时，深为无机化学缺乏系统性所困扰。于是，他开始搜集每一种已知元素的性质、数据等有关资料，发现一些元素除有特性之外还有共性。他在每块纸板上写上了每种元素的元素符号、相对原子质量、元素性质等资料，然后把它们钉在实验室的墙上排了又排。经过20年的艰苦探索，终于在1869年发现了元素周期律。元素周期律是怎么回事呢？就让我们在本节课探索其中的奥妙吧！ 知识能力构建 【预习导引】 一、原子序数：元素在元素周期表中的序号，其数值等于原子核内的质子数或者原子核外的电子数。即原子序数=核电荷数= 质子数=核外电子数。 【预习感悟】原子序数是按什么样的原则来编排的呢？ 原子序数是按核电荷数由小到大的顺序来编排的。 二、元素周期律初探 （1）填写下表中的空白 元素符号元素名称原子序数核外电子排布电子层数原子最外层电子数原子半径（nm）最高化合价和最低化合价（常见）H氢1110.037+1He氦212—0Li锂3210.134+1Be铍4220.090+2B硼5230.082+3C碳6240.077+4；—4N氮7250.075+5；—3O氧8260.073—2F氟9270.071—1Ne氖1028—0Na钠11310.154+1Mg镁12320.130+2Al铝13330.118+3Si硅14340.111+4；—4P磷15350.106+5；—3S硫16360.102+6；—2Cl氯17370.099+7；—1Ar氩1838—0（2）用图表法分析上表中的数据  = 1 \* GB3 ①以元素的原子序数为横坐标、原子的最外层电子数为纵坐标，绘出柱状图 ；  = 2 \* GB3 ②以元素的原子序数为横坐标、元素的原子半径为纵坐标，绘出折线图 ；  = 3 \* GB3 ③以元素的原子序数为横坐标、元素的最高化合价和最低化合价为纵坐标，绘出折线图 。 【预习感悟】根据上述分析，你能找出元素原子的最外层电子排布、原子半径、元素的化合价与原子序数的递增之间的规律吗？ 随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布、原子半径、元素的化合价均呈现周期性变化。 【学习指要】 前面学习了原子内核外电子的排布规律，在能够用原子结构示意图表示该规律的前提下，本节将学习该规律决定的元素周期律。 1、本节重点：（1）元素周期律的涵义及其应用，（2）比较粒子半径大小的一般规律。 2、本节难点：元素周期律的涵义。 3、学法指导：利用1—18号元素为代表进行探究，列出这些元素的有关??据进行比较分析，用折线图和直方图等数学工具，构造出有关性质对原子序数的函数关系图示，深入对比分析，推导出元素周期律。通过分析影响原子（包括离子）半径的因素来归纳比较粒子半径大小的一般规律。