第2课时化学反应的限度每课一练2（鲁科版）.docVIP

第2课时 化学反应的限度 每课一练（鲁科版） 山东省安丘市实验中学：周月明 1.硫酸是一种重要的化工产品，硫酸的产量常被视为一个国家工业发展水平的一种标志。目前的重要生产方法是“接触法”，有关接触氧化反应：2SO2+O22SO3的说法不正确的是（ ） A.该反应为可逆反应，故在一定条件下二氧化硫和氧气不可能全部转化为三氧化硫 B.达到平衡后，反应就停止了，故正、逆反应速率都为零 C.一定条件下，向某密闭容器中加入2molSO2和1molO2，则反应从开始到平衡的过程中，正反应速率不断减小，逆反应速率不断增加，某一时刻，正、逆反应速率相等 D.在利用上述反应生产三氧化硫时，要同时考虑反应所能达到的限度和化学反应速率两个方面的问题 解析：对于可逆反应来说，在一定条件下反应物不可能全部转变成产物，反应只能进行到一定程度。在达到平衡的过程中，正反应速率不断减小，逆反应速率不断增加，最终正、逆反应速率相等，即达到平衡，此时反应物和生成物的浓度不再随时间的变化而变化，但反应并没有停止，正、逆反应都依然在进行。 答案：B 2.雷雨过后，人们感到空气清爽，这是O3的功效。已知该气体在一定条件下会发生如下反应：2O33O2。下列有关叙述中，不正确的是（ ） A.O2与O3是氧元素的同素异形体 B.旧式冰箱的致冷剂氟利昂产生的Cl原子是该反应的催化剂，会使该气体分解程度增大 C.阴天时气压增大，O3分解程度会减小 D.该反应属于化学变化 解析：2O33O2属于同素异形体之间的转化，该变化是化学变化；反应后气体体积减小，气压增大，平衡逆向移动，O3分解程度会减小；催化剂只能使气体分解速率加快，不影响化学平衡的移动。 答案：B 3.三个连通的烧瓶中盛有二氧化氮和四氧化二氮的混合气体，然后用夹子夹住橡皮管，把左边的烧瓶放入热水里，把右边的烧瓶放在冷水里，把中间的烧瓶放在温水里，如图所示： 观察混合气体的变化是：看到左边混合气体受热颜色变深，右边混合气体遇冷颜色变浅，中间混合气体颜色无变化。对可逆反应2NO2N2O4来说（ ） A.正反应为吸热反应，逆反应为放热反应 B.升高温度可以使平衡向逆反应方向移动 C.降低???度可以使平衡向逆反应方向移动 D.当温度升高时，体系中N2O4的浓度增大 解析：在热水中，气体颜色加深，冷水中气体颜色变浅，说明升高温度平衡向逆反应方向移动，故正反应是为放热反应，逆反应为吸热反应；升高温度N2O4的浓度减小，NO2浓度增大，气体颜色变深，降低温度平衡向正反应方向移动，NO2浓度减小，N2O4的浓度增加，混合气体颜色变浅。 答案：B 4..实验室里常见到右图所示仪器，该仪器为两头密封的玻璃管，中间带有一根玻璃短柄。该仪器可用于多项实验，如当玻璃管内装有碘晶体时，用此仪器可进行碘升华实验，具有装置简单、操作方便、现象明显、没有污染，可反复使用等优点。 （1）用此仪器不能反复进行的实验是 （填序号） A.NH4Cl固体受热分解 B.KMnO4晶体受热分解 C.白磷和红磷一定温度下互相转变 D.无水CuSO4和胆矾的互变实验 （2）当玻璃管内装有NO2和N2O4的混合气体时，亦可反复进行反应条件对化学平衡影响的实验，该实验的操作过程和实验现象是 。 解析：（1）该仪器为两头密封的玻璃管，用此仪器能反复进行的实验必须是在一定条件下可以双向进行的反应过程。NH4Cl固体受热分解生成的NH3和HCl遇冷又可化合生成NH4Cl固体；白磷和红磷属于同素异形体，两者在一定温度下可以互相转变；胆矾受热失水和无水CuSO4与水结合也可以反复进行，而KMnO4晶体受热分解的产物不能反应生成KMnO4。（2）四氧化二氮和二氧化氮可相互转化，只要使盛有混合气体的玻璃管受热、受冷即可完成试验。 答案：（1）B （2）将该装置浸入冰水中，颜色变浅；再取出，擦干水后放在酒精灯上烘烤，颜色变深。 5. 在制取水煤气的过程中，会发生后续反应：CO+H2O（g）CO2+H2，且该反应放热。现在一定条件下，将0.01molCO和0.01molH2O（g）通入到1L密闭容器中，反应开始。请依据所学知识分析下列问题： （1）建立平衡的过程中，反应物的浓度逐渐______，正反应速率逐渐____；生成物的浓度逐渐_____，逆反应速率逐渐____（填“增大”、“减小”或者“不变”）。 （2）达到平衡时，正反应速率与逆反应速率_______，此时CO和H2O（g）的浓度______（填“前者大”、“后者大”或者“相等”）。 （3）下列情形