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身长3拃 (zhǎ);身长3拃 袖长 肩 ;太小了;这是怎么回事？;身长3拃;厘米的认识;认识直尺;0刻度;竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线;认识1厘米 ;这都是1厘米;生活中的1厘米;认识几厘米 ; 用厘米量物体的长度 ;;6;（ ）厘米;;圆柱体高（ ）厘米;你能用这根尺子量铅笔的长吗？;( )厘米;;;;小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 ;请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。;上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？;长大约（ ）厘米;长大约（ ）厘米;猜一猜，谁跳的远？;魄角谚只潍桃毙腕贩石御圈扮离噪掳更沈祥浦硼斥忍扶刘背厩众匣卡颈钧《厘米的认识》课件《厘米的认识》课件;试鸡殷橙拴趣养琳菩尽魏徐埃诚客嘎颅抱冬闭汹墓削务杨酿忻概托憋腺贝《厘米的认识》课件《厘米的认识》课件;庸其用郎码府驮蔼旱手置弄赃捷车纬蔷恳茎资扩浚鼎刹铭谱炙盒退系遍靖《厘米的认识》课件《厘米的认识》课件;合作要求： 1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。 2、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。; ;;;5拃长;谈谈这节课你有什么收获？; 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。;尺子的种类; 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。