第三节第二课时化学反应为人类提供能量每课一练4（鲁科版）.docVIP

第三节第二课时 化学反应为人类提供能量 每课一练（鲁科版） 一、选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分） 1.（2010·如东高一检测）下列关于化学能与电能的叙述正确的是（ ） A.化学能能转变为电能，电能不能转变为化学能 B.原电池能使氧化还原反应释放的能量直接转化为电能 C.原电池能使化学能全部转变为电能 D.新型二次电池对环境无污染，可以不回收 【解析】选B。电能与化学能之间可相互转化；原电池是将部分化学能转化为电能；电池中的电解质溶液可造成土壤污染和水污染。 2.下列关于充电电池的叙述，不正确的是( ) A.充电电池的化学反应原理是氧化还原反应 B.充电电池可以无限制地反复放电、充电 C.充电是使放电时的氧化还原反应逆向进行 D.较长时间不使用电器时，最好从电器中取出电池，并妥善存放 【解析】选B。充电电池属于二次电池，但并不是可以无限制地反复充电、放电。充电电池的充电和放电过程都有电子得失，都是氧化还原反应，且是相互逆向进行的。 3.（2010·厦门高一检测）有关如图所示原电池（盐桥中装有含琼胶的KCl饱和溶液可构成闭合回路）的叙述，正确的是( ) A.铜片上有气泡逸出 B.取出盐桥后，电流计依然发生偏转 C.反应中，盐桥中的K+会移向CuSO4溶液 D.铜片上发生氧化反应 【解析】选C。铜片为正极，发生还原反应，Cu2+得电子，无气泡产生，A、D错。取出盐桥后，不能构成闭合回路，电流计不再发生偏转，B错。反应中阳离子向正极移动，C正确。 4.a、b的活动性均比氢强，a还可以从b的硝酸盐中置换出b。将a、b用导线相连放入CuSO4溶液，下列叙述中不正确的是（ ） A.导线上有电流，电流方向由b向a B.a极质量减小，b棒质量增加 C.b棒上放出氢气 D.a棒发生氧化反应，b棒发生还原反应 【解析】选C。由题意知，a、b、H、Cu的活动性由强到弱的顺序为：a＞b＞H＞Cu,则a、b及CuSO4溶液构成的原电池中，a作负极，b作正极，溶液中的Cu2+在b极上得到电子析出，从而使b棒质量增加，b棒上不会产生H2。 5.下列有关说法不正确的是( ) A.构成原电池正极和负极的材料必须是两种金属 B.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡 C.把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面不会出现一层铁 D.把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快21世纪教育网 【解析】选A。构成原电池的两极可能是两种金属，也可能一种是金属，另一种是非金属如石墨等；铜片和铁片紧靠在一起浸入稀H2SO4中，氢气在正极铜片上生成；铜片插入FeCl3溶液中，电池总反应的离子方程式为：Cu+2Fe3+====2Fe2++Cu2+,铜片上不会析出铁；D项，形成原电池， 加快反应速率。 二、非选择题（本题包括3小题，共30分） 6.（6分）有两根质量相同的铜棒和锌棒，用导线连接后插入CuSO4溶液中，经过一段时间后，取出洗净并干燥后称量，铜棒和锌棒质量相差6.45 g。试回答： （1）_________ 棒的质量重。 （2）导线中通过的电子的物质的量是多少？ 【解析】（1）Cu为正极，Cu2+在该极上变为Cu析出。 （2）设导线中通过的电子的物质的量为x， 则 x=0.10 mol 答案：（1）铜 （2）0.10 mol 7.（12分）（2009·台州高一检测）分别按如图甲、乙所示装置进行实验，图中两个烧杯里的溶液为同浓度的稀硫酸，甲中G为电流计。请回答下列问题： (1)以下叙述正确的是 _______ 。 A.两烧杯中铜片表面均无气泡产生 B.甲中铜片是正极，乙中铜片是负极 C.两烧杯中溶液的H+浓度均减小 D.产生气泡的速率甲比乙慢 (2)甲装置中的能量转化方式：_____ 能转化为 ____能，乙装置中的能量转化方式是 ______能转化为 _____能。 (3)在甲实验中，某同学发现不仅在铜片上有气泡产生，而且在锌片上也产生了气体，分析原因可能是 ______。 （4）在甲实验中，如果把稀硫酸换成硫酸铜溶液，请写出铜电极的电极反应方程式： ____________。 【解析】（1）考查原电池的工作原理。甲为原电池，乙为Zn与稀H2SO4接触反应，甲中H+在铜片上得电子被还原为H2，铜片为正极，且形成原电池后放气泡速率比乙快；随着两烧杯中H+不断消耗，溶液的c(H+)均减小。 (2)甲形成原电池，是将化学能转化为电能，乙主要是将化学能转化为热能。 (3)锌片上产生气体，可能是由于锌片不纯，Zn与杂质形成原电池的原因。 （4）若将稀H2SO4换成CuSO4溶液，则铜极上会析出Cu。 答案：(1)C (2)化学 电 化学 热 （3）锌片不纯，在锌片上就形成原电池 （4）Cu2+