天津卷2010年高考语文复习课件系列文言文(实词词义的推断)部分ppt.pptVIP

天津卷2010年高考语文复习课件系列文言文(实词词义的推断)部分ppt.ppt

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天津卷2010年高考语文复习课件系列文言文(实词词义的推断)部分ppt

考点阐释;一、语境分析法(根据上下文意思推断词义); 1、李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。(2005年,高考湖北卷); 2、张易之奴暴乱都市,元忠杖杀之。及为相,太后召易之弟岐州刺史昌期,欲以为雍州长(chánɡ )史,对仗,问宰相曰:“谁堪雍州者?”元忠对曰:“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰:“季昶久任京府,朕欲别除一官;昌期何如?”诸相皆曰:“陛下得人矣。”元忠独曰:“昌期不堪!”太后问其故,元忠曰:“昌期少年,不闲吏事,在岐州,户口逃亡且尽。雍州帝京,事任繁剧,不若季昶强干习事。”(2004年,高考湖北卷) 翻译句子: 今之朝臣无以易薛季昶。 不闲吏事,在岐州,户口逃亡且尽 闲:空闲;3、昌宗从旁迫趣说,使速言。说曰:“陛下视之,在陛下前犹逼臣如是,况在外乎!臣今对广朝,不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言,但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤(宰相),附元忠立致族灭.但臣畏元忠冤魂,不敢诬之耳。”他日,更引问,说对如前。 (2004年,高考湖北卷) 昌宗从旁迫趣说??? ??????趣:催促。 ;二、结构分析法(根据整句中对应词语的意思推断词义) ; 书褒城驿壁(唐)孙樵    1、 褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者? (2005年高考浙江卷) 庭除甚芜:废弃;3、夫覆载之间,二气缊,赋形受质,人物是分。 虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。 (2006年浙江省卷) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 赋形受质 质:资质 ;语法推断法;1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇! ;3、烟涛微茫信难求。 ;1、予既揖退老甿,条其言,书于书褒城驿屋壁。 (2005年高考浙江卷) 条其言,书于书褒城驿屋壁 条:整理;2、鸣鹤在阴,其子和之 和:和睦 (2004湖南);2、每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。 (2000年全国高考题) C.自放驴,取樵炊爨/樵:打柴。 ;四、联想推断法;联想推断法——联系教材;2、会里人郑俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。(2005江苏卷);联想推断法——联想成语;3、敌见,惊退。逐至东门,左右稍集,合战破之,韩轨遂投城遁走。 (2004辽宁卷); 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著。(冯梦龙《古今谭概》);国风好色而不淫,小雅怨诽而不乱。若离骚者,可谓兼之矣。;1、而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“……神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂⑤兮,命之衰矣。”遂饿死于首阳山。 ⑤徂:通“殂”,死亡。 (2006年福建省) C.我安适归矣 适:往,到 ;2、畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵(欺侮、侵犯)之。 C 畜妻而育子,同也 畜:养;3、李超,字魁吾,淄之西鄙人,豪爽好施。 (2005年湖北高考卷) A 李超,字魁吾,淄之西鄙人 鄙:粗俗;4、夫君子之处世,贵能有益于物耳。不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也。 (2006年高考湖北卷);五、邻字帮助法(根据相邻的字来推断词义);1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》 ;六、成语对应法(借助熟知的成语推断词义); 1、湖南之为邦,北枕大江,南薄五岭,西接黔蜀 (06年湖南卷) ??? D.北枕大江,南薄五岭??? 薄:接近 ;2、帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。 《促织》 ;3、二年正月,泽至开德,以孤军进,都统陈淬言敌方炽,未可轻举,泽怒,欲斩之,诸将乞贷淬,使得效死。泽命淬进兵,遇金人,败之。 《宋史》; ;1、乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵 南面而王

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