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“求知宝宝”2010暑托班材料 幼儿科学启蒙（五） 探究实验六：好玩的沉浮 引言： 沉和浮的现象在生活中随处可见。 问题1：你能够举些“沉”和“浮”的例子吗？ 问题2：是不是所有的物体都能够浮在液体上？请说说有哪些物体不能浮在液体上。 1.用卡纸折成一艘小船。 2.在洗脸盆里倒入半盆水。 实验准备材料：一张卡纸、一块橡皮泥、洗脸盆、适量的水。 3.橡皮泥小球放在水面上。 4.现在再把小纸船也放在水面上。 指导提示：1.了解沉与浮的现象，知道漂在水面上叫浮，沉到水底叫沉。 2.了解沉与浮的基本条件。 知识点：当一样东西被放在水中时，水就开始托住这个东西。如果水托得起，这个东西就浮在水面上；如果水托不起，它就会沉到水底。 知道什么叫沉，什么叫浮。 能说出若干个沉与浮的现象。 能在笔记本上把浮在水面上或者沉下去的东西写下来或画出来。 幼儿科学启蒙（六） 探究实验七：会变的颜色 引言：将两种颜色混合，会发生奇妙的变化。 问题1：我们生活中有许许多多的颜色，但是最基本颜色的有哪些呢？ 问题2：你能将两种或多种颜色混合，变成新的一种颜色吗？ 实验材料准备：红、黄、蓝三支蜡笔、一张白纸。 指导提示：1.能在涂涂画画中发现两种颜色混合在一起可以变成另外一种颜色。 2.通过色彩游戏培养对颜色的兴趣。 知识点：其他颜色不可能变成红、黄、蓝三原色。 知道什么是三原色。 会把三原色变成橙、绿、紫三色。 会用三原色画出一幅漂亮的图画。 幼儿科学启蒙（七） 探究实验八：神奇的气泡 引言：我们喝的有些饮料中含有大量的气泡，而这些气泡是由混合在汽水中的气体产生的。这些气泡非常好玩。不信，我们做做小实验吧！ 问题1：你知道有哪些饮料或者食品中有气泡？ 问题2：你知道产生这种气泡的气体叫什么吗？ 实验准备材料：透明的汽水、玻璃杯、葡萄干。 2.抓一把葡萄干放进去。 1.把汽水倒入玻璃杯内。 3.看看葡萄干发生了什么变化。 指导提示：通过实验，知道产生气泡的气体叫二氧化碳。 知识点：饮料中的气泡会紧紧地附着在葡萄干上，因为气体比液体轻，所以气泡会顶着葡萄干浮向液体表面。 探究实验九：嘶嘶的气泡 问题1：在实验八中，我们认识了二氧化碳，那么有哪些物质在一起会产生它呢？ 问题2：二氧化碳产生气体的同时会发出什么声音呢？ 实验材料准备：小口塑料瓶、茶匙、发酵粉、醋、气球。 3.把气球套在瓶口。 2.塑料瓶内倒些醋。 1.在气球内放入三茶匙发酵粉。 安全警告：小心不要把醋弄到眼睛里哦！ 知识点：发酵粉和醋含有不同的化学成分，当它们混合在一起时，就会产生二氧化碳。而二氧化碳又能够产生气泡，发出嘶嘶的声音。 知道什么是二氧化碳。 知道哪些物质混合可以产生二氧化碳。 会利用生活用品、食品等自制气泡。 幼儿科学启蒙（八） 探究实验十：油污不见了 问题1：生活中遇到油性脏东西时，你会用什么物质清洁呢？ 问题2：除了一些普遍清洁产品外，你还知道哪些食品可以有清洁功效？ 实验材料准备：碗、清水、食用油、洗涤剂、茶匙。 1.在碗里倒些清水。 3.现在滴上几滴洗涤剂，然后开始搅拌。 2.再往水里倒些油。 指导提示：1.感受油脂有油腻的特点。 2.理解油脂、清水和洗涤剂之间的关系。 知识点：油滴漂浮在水面上，油滴的表面具有弹性，这使油滴和油滴很容易粘在一起。洗涤剂可以把油滴富有弹性的表面破坏掉，从而使水和油融合在一起。  探究实验十一：硬币变亮了 问题1：你注意过什么东西会生锈吗？ 问题2：东西生了锈之后该怎样除锈呢？ 1.把那些脏兮兮的硬币放在盘子里。 2.在硬币上倒上少量的番茄酱。 实验准备材料：脏兮兮的五角硬币、番茄酱或者柠檬、牙签、盘子、小勺。 4.用水把番茄酱清洗掉。 3.放上一个小时左右。 试试这个：在硬币上画出两只眼睛和一张嘴，放一会再冲洗，效果更明显。 指导提示：1.在实践中发现酸的东西可以去除污渍和铁锈。 2.养成爱研究爱探索的良好习惯。 知识点：番茄酱或者柠檬中含有醋，醋属于酸性物质，能溶解金属表面的锈斑。 能讲出几种酸的东西。 知道光用布不能擦去污渍和铁锈。 知道什么是除污除锈的法宝。  幼儿科学启蒙（九） 探究实验十二：磁铁的奥秘 引言：磁铁妈妈最喜欢铁宝宝，她能和用铁做的东西手拉手。 问题1：磁铁能够吸起所有的东西吗？ 问题2：是不是磁铁的每个部分的吸力都一样强？ 1.把收集到的东西平摊在地板上。 2.试着用磁铁接触每一件物品。 实验材料准备：可爱的动物玩具、硬币、铅笔、纽扣（塑料的和金属的）、卷笔刀、书、钥匙、一块磁铁。 3.记录下接触每件物品的情况。 注意安全：千万不要把磁铁放在电脑、手表、电视和电话的旁边。因为磁铁对它们有