鲁科版必修一第一章_认识化学科学复习教案.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 认识化学科学 复习教案 教学目标：1.复习本章重要知识点 2.通过练习题巩固本章内容 重点、难点：钠、氯气的性质，物质的量的有关计算。 一．走进化学科学 化学：就是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。化学的特征是认识分子和制造分子。 1．化学是具有创造性、实用性的科学 2．化学科学的形成和发展 3．化学科学的探索空间 二．研究物质性质的方法和程序 1．研究物质性质的基本方法 观察法：是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。 实验法：通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。 分类法：分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的通性和物性。 比较法：运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质性质间的内在联系，对物质的性质进行归纳和概括。 三．通过对Na、Na2O、Na2O2、Cl2等具体物质的研究，掌握研究物质性质的基本方法和一般程序。 可归纳为：观其色态，闻其气味；类比迁移，预测性质；设计实验，察其变化；分析归纳，究其原因；书写报告，反思提高。 1.钠的化学性质的实验探究： 钠是活泼金属，其原子中最外层只有1个电子，容易失去成为Na+。它可以与水、酸、非金属单质、盐溶液等发生反应。 实验现象解释与水反应（水中预先加入几滴酚酞试液）①浮：钠浮在水面。密度比水小②熔：熔化成闪亮液态小球。钠熔点低于水的沸点，反应放热使其熔化，由于表面张力作用，形成液态小球。③游：在水面无规则迅速游动。钠与水接触部分放出氢气，但各个方向产生的气体不均匀，推动钠球迅速无规则游动。④声：发出咝咝声反应剧烈且放出气体⑤红：钠球经过处溶液变红，过一会烧杯中溶液全部成为红色。钠与水反应生成NaOH，溶液呈碱性，酚酞试液变红 与O2反应常温下在空气中迅速失去金属光泽，由银白色变成灰白色生成白色的Na2O在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成淡黄色固体生成淡黄色的Na2O2与Cl2反应加热熔化的钠，在氯气中剧烈燃烧，产生大量白烟生成白色固体NaCl与CuSO4溶液反应类似于与水的反应，生成蓝色沉淀Na先与水反应生成NaOH，NaOH与CuSO4发生复分解反应，生成蓝色Cu（OH）2沉淀2. Na2O、Na2O2的化学性质实验探究 ?Na2ONa2O2与水反应后滴加酚酞溶解，加酚酞时呈红色产生气泡，加酚酞时先变红，后褪色用棉花包少量固体后，通入CO2或吹气白色粉末着火燃烧结论典型的碱性氧化物 Na2O+H2O=2NaOH Na2O+CO2=Na2CO3不是碱性氧化物 2Na2 O2+2H2O=4NaOH+ O2↑ 2Na2 O2+2 CO2=2 Na2CO3+ O2↑ 有漂白性（使某些有色物质褪色） 3. 氯气的化学性质实验探究 氯是活泼非金属，其原子最外层上有7个电子，在化学反应中容易得到1个电子成为Cl-。氯气能与水、金属单质、某些非金属单质发生反应。? 实验现象反应方程式与水反应得到黄绿色溶液Cl2+H2O=HCl+HClOH2在Cl2中燃烧，产物中加少量水剧烈燃烧，产生苍白色火焰，集气瓶口有大量白雾，加水后得无色溶液，滴加石蕊试液呈红色 Cl2+ H2====2HCl细铜丝在Cl2中燃烧，产物中加少量水剧烈燃烧，产生棕黄色浓烟，加水振荡得蓝绿色溶液，稀释得蓝色溶液 Cu +Cl 2====CuCl2细铁丝在Cl2中燃烧，产物中加少量水剧烈燃烧，产生棕红色浓烟，加水振荡得棕黄色溶液 2Fe +3Cl2 ===2FeCl34、氯水成分的实验探究 序号操作现象结论或解释1观察并小心闻其气味呈黄绿色，有刺激性气味有氯气2取2mL新制氯水于小试管中，加无水硫酸铜粉末白色粉末就变蓝色有H2O3取2mL新制氯水于小试管中，滴加紫色石蕊试液溶液变红，一会又褪色有H+和具有漂白性的物质（HClO）4取2mL新制氯水于小试管中，滴加硝酸银溶液有白色沉淀有Cl-5在小试管中加入3小块石灰石固体，再加入10mL新制氯水有气泡产生有H+6用小试管盛满新制氯水后用橡皮塞塞紧，倒置固定在铁架台上，放在阳光直射处黄绿色逐渐消失，试管底部有无色气泡产生HClO见光分解，产生O27将几片有色鲜花花瓣放在50mL烧杯中，再加入10mL新制氯水浸没花瓣花瓣褪色HClO有漂白性，可以使某些有色物质褪色探究结论新制氯水中有H2O、Cl2、 HClO 等分子，有 H+ 、 Cl- 、ClO-等离子。 四．一定物质的量浓