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新课程理念下学数教学
新课程理念下数学课堂教学 孔企平 华东师范大学课程与教学所教授 课程与教学系主任 博士生导师 qpkong@kcx.ecnu.edu.cn ;课堂研究;新课程理念下的数学教学;第一，坚持义务教育数学课程的基本性质，强调数学本质;第二，提出“四基”的思想，进一步拓展了课程目标;第三，提出“两种意识”的概念，进一步重视创新精神和实践能力;应用意识;创新意识;第四，强调新的教学观，正确处理讲授与学生自主学习关系;第五，强调“两种能力”的培养，发展学生的数学思维;解决问题的特点;第六，解释七个重要概念;数与代数;;;空间与几何;;解决问题的特点;;统计与概率;;新课程核心：实践新的教学;参与;有效学习时间;准备工作;课堂学习时间分析;非必要的非有效学习时间;互动;课堂互动的分析;有效;有效的教学：学生的发展;有效的教学：教师的发展;如何才能上好一堂有???的课？;四基;四能;解决问题与解题练习的区别;从学生参与角度研究教学有效性;研究结论;如何促进学生参与;要上好一堂课五个关注点
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