贰零壹柒名师A计划_生物10.3.pptxVIP

第3讲　激素调节及其与神经调节的关系;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;基础自测;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;动物激素研究的相关实验 1.研究思路 某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加某激素后恢复正常→推出相应激素的生理功能。 2.常用方法 ;3.注意事项 (1)实验设计中注意设计对照实验,排除干扰因素,使实验更加严谨科学。 (2)实验设计时,要依据激素的化学本质,选择不同的实验方法,如甲状腺激素、性激素、肾上腺素等非蛋白质类激素可以口服,可用饲喂法;而有些激素如胰岛素、生长激素、促激素等蛋白质类激素不能口服(消化道内存在蛋白酶,会使这些蛋白质发生水解),不能用饲喂法。 ;典例　(2015·宿迁质检)某同学研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:①将若干只未成年小鼠分为2组:甲组假手术(手术但不切除甲状腺),乙组切除甲状腺;②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量,并记录结果如图。以下分析错误的是 (　　) A.本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响 B.A曲线表示甲组小鼠代谢正常,耗氧量也保持相对稳定的水平 C.D曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏,生长发育停滞 D.可增设丙组(假手术,给予甲状腺激素)作为实验组,使实验更严谨 ;【解题思路】分析题意可知,该实验的自变量是甲状腺激素的有无,因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况,实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响,A项正确;题图中A曲线表示小鼠耗氧量保持相对稳定的水平,说明小鼠代谢正常,是甲状腺功能正常的体现,B项正确;题图D曲线中小鼠体长不变,说明其生长发育停滞,是乙组小鼠切除甲状腺后导致甲状腺激素缺乏的结果,C项正确;该实验应增加切除甲状腺后给予甲状腺激素的实验组,以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用,D项错误。 【参考答案】 D ;为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照,他们还应该 ( D ) A.用一只成年的家兔做同样的实验 B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察 D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 【解析】根据实验设计的单一变量原则可知,该实验的自变量是甲状腺激素的有无,则对照实验应是用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。