高中考试化学总复习化学计量.pptVIP

化学计量;1．了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有 关计算． 2．理解质量守恒定律的含义． 3．了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩 尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义． 4．根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体 体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算． 5．了解溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念． 6．了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数的概念， 并能进行有关的计算． 7．了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法． 8．了解胶体是一种常见的分散系．;1.化学常用计量是化学计算的基础．贯穿于高中化学始终， 是每年高考的必考内容，通常以选择题、填空题和计算 题的形式出现，高考主要考查对相对原子质量、相对分 子质量、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数等 基本概念的理解，相互关系及计算应用． 2．溶液是高考的热点内容，物质的量浓度的计算常渗透到 其他类型的计算中，并根据电解质溶液中的电荷守恒解 决题目中的实际问题，题型以选择题和填空题为主，尽 管胶体的内容在近几年高考中出现的不多，但也时有涉 及，内容相对简单，应引起同学们的重视．; 式中n为物质的量，单位为mol；m为物质的质量，单位为g；M 为摩尔质量，单位为g·mol－1；V气为标准状况下气体的体积，单位为L；Vm为标准状况下气体摩尔体积，单位为L·mol－1；N 为粒子个数；NA为阿伏加德罗常数6.02×1023 mol－1；Q 为物质反应放出或吸收的热量，单位为kJ；ΔH为反应热，单位为kJ/mol(注意应用时与热化学方程式的系数相对应)；c为物质的量浓度，单位为mol·L－1；V为溶液体积，单位为L.; 进行以上各量换算时，要注意以下几点： (1)“一个中心”：必须以物质的量为中心． (2)“两个前提”：在应用Vm＝22.4 L·mol－1时，一定要符 合“标准状况”和“气态”这两个前提条件(混合气体也 适用)． (3)“三个关系”：①直接构成物质的粒子与间接构成物质的 粒子(原子、电子等)数目间的关系；②摩尔质量与相对 分子质量的关系；③强电解质、弱电解质、非电解质与 溶质粒子(分子或离子)数之间的关系． (4)“四个无关”：物质的量、质量、粒子数的多少均与温 度、压强的高低无关；物质的量浓度的大小与所取该溶 液的体积;1．定律 同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子． 2．推论 (1)同温同压下，气体的体积比等于气体的物质的量之比， 即V1∶V2＝n1∶n2. (2)同温同压下，两种不同气体的密度之比等于气体的摩尔 质量之比，即ρ1∶ρ2＝M1∶M2.;(3)同温同压下，同体积的任何气体的质量之比等于气 体的摩尔质量之比，即m1∶m2＝M1∶M2. (4)同温同压下，同质量的任何气体的体积比与其摩尔 质量成反比，即V1∶V2＝M2∶M1. (5)同温同体积下，气体的压强之比等于气体的物质的 量之比，即p1∶p2＝n1∶n2 ;(1)1 mol任何粒子的数目为阿伏加德罗常数，其不因温 度、压强等条件的改变而改变． (2)应用阿伏加德罗定律及其推论时，首先要判断物质在 所给温度和压强下是否为气体，若物质为非气态则不 能应用阿伏加德罗定律． (3)阿伏加德罗定律既适用于气体纯净物，也适用于混合 气体．若为混合气体，则组成成分间不能发生化学反 应，如2NO＋O2===2NO2不适用．; 有关阿伏加德罗常数的应用问题，实质上是以物质的量为中心的各物理量间的换算，需要特别注意的是准确掌握有关概念的内涵。主要有： 1.状态问题，如标准状况下SO3为固态，戊烷为液态。标准状况下的气体适用气体摩尔体积 （22.4 L/mol）,相同状况下的气体适用阿伏加德罗定律。 2.特殊物质的摩尔质量，如D2O、18O2等。 3.物质分子中的原子个数，如O3、白磷、稀有气 体等。 4.某些物质中的化学键，如SiO2、P4、CO2等。; 5.物质中某些离子或原子团发生水解，如Na2CO3中的CO 、AlCl3中的Al3+。 6.常见可逆反应，如2NO2 N2O4，弱电解质不完全电离等。 7.应用22.4 L/mol时，物质是否为气体，气体是否处于标准状况。 8.某些反应中电子转移的数目，如： ; NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 （ ） A.10 g甲烷所