高二生物内分泌系统中的信息传递及调节.pptVIP

第三节、内分泌系统中信息的传递和调节 ;一、教材分析 1.内容分析 这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。不过各种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克服的困难之一。激素的调节内容枯糙，学生接受较难，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理解。 ;2.教学目标 知识与技能 ①??? 理解激素的种类和生理作用 ②??? 理解激素分泌的调节 ③??? 理解激素作用的特性 ;过程与方法 ①??? 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推理分析能力。 ②??? 通过事例、图形、现象等增加记忆方法 情感、态度与价值观 ①通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动物体是一个完整而协调的整体的观点。 ;3．重点与难点 激素的种类和生理作用 激素的调节 4、课时安排 2课时 ;二、教学过程 ;高???动物的激素调节;一、人体主要内分泌腺及其激素的生理功能;; 用甲状腺制剂饲喂蝌蚪，蝌蚪的尾巴要比正常个体缩短的早，提前出现后肢，在短时间内长成小型的青蛙，这说明了什么？;;地方性甲状腺肿（大脖子病） (缺碘); 甲亢(甲状腺素过多);内分泌腺;胰岛素和胰高血糖素;甲;内分泌腺;A　　　B ：;内分泌腺;肾上腺:肾上腺皮质激素和肾上腺素;内分泌腺;内分泌腺之王——脑垂体;内分泌腺;;垂体分泌的促激素，具有调节、管理其他某些内分泌的作用，由促激素调节、控制的内分泌腺所分泌的激素进入血液后，又可以反过? 来抑制下丘脑和垂体有关激素的合成和分泌。 ???????? ???????;提问：哪些激素能够调节血糖的浓度呢？;胰岛素和胰高血糖素如何调节血糖的稳定？;拮抗作用：;协同作用：;胰高血糖素作用与肝脏，把肝糖原分解成葡萄糖，但为什么不能分解肌糖原呢？;人体各种生命活动离不开激素调节和神经调节，通过今天的课我们知道激素调节也受神经系统的调控。所以人体和其它动物体都是一个统一的整体，各器官和系统只有协调配合，才能完成各项复杂的活动。;超凡传 超凡传 哟痋耶