高中考试语文专题定风波江城子水龙吟卜算子复习演示课件“唐诗宋词选读”.pptVIP

定风波(莫听穷林打叶声)　 江城子(十年生死两茫茫) 水龙吟(似花还似非花)　 卜算子(缺月挂疏桐); ;;【赏析】　这首脍炙人口的中秋词，作于宋神宗熙宁九年(1076)，即丙辰年的中秋节，为作者醉后抒情、怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧;重写天上。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表;达了作者对美好，幸福生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。 【思考】　“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？ 【提示】　画线部分为思考答案。;基础自主学案;二、词语释义 ①十年生死：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②千里孤坟：_______________________________ __________________________________________ ③思量：____________;④从教：______________ ⑤无情有思：______________________________ ____________________________________________________________________________________ ⑥萦：_________________ ⑦困酣：________________ ⑧漏断：__________________________________;三、名句默写 ①莫听穿林打叶声。_______________。 《定风波(莫听穿林打叶声)》 ② __________________ 。不思量。自难忘。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》;③似花还似非花，_________________。 《水龙吟·次韵章质夫杨花词》 ④一池萍碎。__________，二分尘土，一分流水。 《水龙吟·次韵章质夫杨花词》 ⑤ _________________ ，寂寞沙洲冷。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》;四、文学常识 1．走近作者 苏轼(1037—1101年)，字子瞻，又 字和仲，号__________，眉州眉山 (今四川眉山)人。著名文学家，公 元1057年(宋仁宗嘉祐二年)与弟苏 辙同登进士，授福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。公元1079年(神宗元丰二年)知湖州时，以讪谤系御史台狱，次年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。;公元1086年(哲宗元祐元年)还朝，为中书舍人，翰林学士，知制诰。公元1094年(绍圣元年)，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州。公元1100年(元符三年)，始被召北归，次年卒于常州。 苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继_________之后北宋文坛的领袖人物。词存三百四十多首，具有广阔的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统;词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。作品今存《东坡全集》一百十五卷。词集有《东坡乐府》等。;2．资料链接 “苏门四学士”，北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄、秦、晁、张四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。 不过“苏门四学士”这一称号只是表明这四位作家;得到过苏轼的垂青和指导，接受过他的文学影响，而并不意味着他们或他们与苏轼可以统称为一个文学流派。实际上四学士造诣各异，受苏轼影响的程度有差别，文学风格也大不相同。比如黄庭坚的诗自创流派，与苏轼并称“苏黄”；秦观的主要成就在词，但是他的词却不走苏轼的路子，作品内容多写抒情，亦有感伤身