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高中考试语文基本知识点朗读演示课件1
你身边的高考专家; 同学们:
从今天开始,我们利用早读,每天复习拼音、字形、词语、成语、熟语、病句辨析、名篇默写、名言名句积累、作文素材积累等内容。
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píng屏幕 屏障 ?? 6.卜 占卜zhān bǔ
萝卜 胡萝卜bo ?? 10.曾 cén曾经 不曾 未曾
zēng曾姓 曾孙 曾祖?? 11.差 chā差额 差距 差价 差别 差错 差异 差数 逆差 偏差 误差
chà差劲 差不多 差不离 查点儿
chāi差遣 差使 差事 出差 公差 交差 钦差 cī参差;爱不释手:形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 \\《西游记》这本书有趣极了,叫人看了~。??
爱屋及乌:比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。\\ 祖父最疼爱大哥,~,连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。??
按部就班:指依着一定的次序,按着一定的步骤来计划行事 。 \\ 你不肯~地学习,老是想一步登天,难怪最后什么也学不成。; 百年树人:比喻培养人才是长久大计。 \\ 教育是~的大计,各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。??
百折不挠:形容意志坚强,遇到任何挫折都不退缩或屈服。 \\ 阿辉凭着~的精神,历经多次挫折,终于开创了自己的事业。??
班门弄斧:比喻不自量力,在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。\\ 我这篇小说,在各位作家面前,只是~之作,还请大家多指教。 ; 易混词口诀复习法
本领能耐用功夫,时间时候用工夫;
无序改变用变幻,由此变彼用变换;
陈述意愿用反映,引起评论用反应;
总括一切用凡是,所有事情用凡事;
同意提议用附议,再次讨论用复议;
;;下列各组中,没有“语序不当”语病的一项是
1. A.每个企、事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行。 “建立和完善”
B.看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?
“年过花甲甚至年逾古稀”
C.我看见在门边站着的穿花连衣裙的姑娘捂着嘴悄悄地笑。 正确。
D.这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见。
“广泛交换了意见”;小结:
1。并列短语,一看能否并列,二看顺序,三看搭配。
2。并列短语要注意内在逻辑顺序。
3。多层定语、多层状语要注意顺序。
4。“广泛”一词既可作定语又可作状语,
如何运用则要看具体情境。
;1.爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 ;2.送东阳马生序 宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。; 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且
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