冀教版四年级上册科学复习资料.docVIP

第一课 1.风在( )，水在( )，人在( )，鱼在( )，鸟在( )，我们生活在一个( )着的世界，周围的事物都处在( )之中 。 2.自然界的物体都在( )，没有的( )物体，只有( )静止的物体。 3.( )，( )是一种重要的学习方法。 4.完整的资料卡片包括( )( )( )( )( ) ( )( )。我们要( )公共资料。 5.怎样搜集资料？( 查阅资料的途径 ？) 6.有关运动的例子. 7.在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？ 第二课 1.自然界有( )的动物，我们要( )，( )动物的运动。 2.只有( )，才能模仿的更( )。我们在模仿动物运动时，要注意感觉( )的哪个部位用力大。 3.( )是动物的特征之一。( )是动物维持生命的主要方式。 4.按动物的( )，动物分为( )( )( )( )( )五类。 5.按动物的( )，动物分为( )( )( ) 三类。 6.按动物的( )，动物分为( )( )( ) 三类。 7.按动物的( )，动物分为( )( ) 两类。 8.按动物的( )，动物分为( )( )两类。 9.通过那些途径可以观察动物的运动？ 第三课 1.游泳运动员的( )比较宽，因为( )。 2.举重运动员的( )比较宽，因为( )。 3.运动前后( )发生变化的有( )和( )。 4.坚持锻炼一个学期后身体的( )和( )变化了。 5.心跳：运动前( )次/分，运动后( )次/分。呼吸：运动前( )次/分，运动后( )次/分。 6.运动前要做好( )，以免发生( )。锻炼前需要有一个( )的运动计划，合理锻炼有利于( )。 7.动物运动的主要目的？ 8.在体育锻炼前应先做哪些事情？ 9.体育锻炼的好处？ 10.为什么要长期锻炼？ 第四课 1.吊车是( )中常用的( )。人们利用它可以把( )的物体提到( )。 2.小吊车的组成：( )。 3.制作小吊车的步骤：( )( )( )( )。 4.小吊车臂的运动与牵引它的( )有关。 5.人和动物的肢体运动是( )的结果。 6.小吊车的臂是怎样工作的？ 7.人的胳膊是怎样运动的？ 8.车轮( ) 人造热眼( ) 电子鼻( ) 日光灯( ) 机器蛇( ) 飞机( ) 薄层屋顶结构( ) 钢筋混凝土( ) 防毒面具( ) 雷达( ) 无轮汽车( ) 吸盘( ) 9.设计仿生产品 我的设计方案 打算模仿的生物： 根据生物那种结构和功能： 打算设计制作的新产品： 新产品的主要优点： 需要用到的材料和工具： 第五课 1.在生活中，我们常常要确定( )，在黑夜我们用( )来辨别方向。 2.描述物体的位置需要有( )( )( )。 3.描述物体位置的词语( )( )( )( )( )( )。 4.地图方向判定( )。地图的三要素( )( )( )，通用地图的主要标识有( )( )( )( )( )。 5.在我们生活中常用到( )( )等，这些图能帮助我们( )，( )。 6.为了让同学找到你家，可以画一张从学校到你家的( )。 7.参照物： 8.图例： 9.小朋友迷路了 = 1 \* GB3 ①如果给她家打电话怎样描述  = 2 \* GB3 ②找警察叔叔怎样描述 ？ 10.怎样描述物体的位置？ 11.怎样描述自己的位置？ 12.画路线图要怎样做？ 13.怎样看地图？ 第六课 1.做沙盘模型前先制定个( )。 2. = 1 \* GB3 ①明确小组同学的( )。 = 2 \* GB3 ②对学校建筑的布局进行( )， = 3 \* GB3 ③画出( )，明确校园中的( )等的位置， = 4 \* GB3 ④准备所需要的( )， = 5 \* GB3 ⑤利用找到的( )，制作学校的( )。 3.在收集( )咨询专家的基础上，确定设计( )，制定设计( )。征求多方意见，修改设计( )。 4.根据( )，选择相应( )，在沙盘中做出( )。 5.画校园平面图时，要先确定( )，( )，测量校园主要建筑物之间的( )，再按比例尺把主要建筑物之间的距离表示出来 第七课 1.坐在行驶的汽车上观察车外的景物,会