摩擦力力和运动综合MicrosoftWord文档.doc

PAGE6 / NUMPAGES6 摩擦力 力和运动综合 目标要求： 知道摩擦力的分类 会判断静摩擦力的大小和方向 会判断滑动摩擦力的大小和方向 会分析物体受力及利用平衡力求解力的大小 重点知识： 1、摩擦力产生的条件：（1）两个物体互相接触且有挤压（2）有相对运动或相对运动的趋势（3）接触面是粗糙的（实际情况中物体表面都是粗糙的） 2、摩擦力的方向：静摩擦力与物体相对运动趋势方向相反；滑动摩擦力与物体相对运动方向相反 不能把摩擦力的方向理解为与物体运动方向相反． 3、摩擦力的大小 （1）静摩擦 静摩擦力的大小根据平衡力的关系求解．静摩擦力的大小会随着与它平衡的力的大小的变化而变化.最大静摩擦力的大小与接触面间的压力和接触面间的粗糙程度有关． （2）滑动摩擦 当物体在水平面上匀速滑动时，滑动摩擦力等于水平拉力 滑动摩擦力的大小由发生摩擦的两个物体间的压力大小和接触面的粗糙程度所决定，只要这两个因素不变，滑动摩擦力就不变. 当物体由匀速滑动变到加速滑动时，拉力要增大，而滑动摩擦力不变，都等于匀速滑动时的拉力 （3）滚动摩擦 相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 4、增大和减小摩擦的方法 （1）增大有益摩擦的方法：①增大压力②增大接触面的粗糙程度（2）减小有害摩擦的方法：①减小压力②使接触面变得更光滑③变滑动为滚动④使接触面分离（例如加润滑油、磁悬浮、滑冰时冰刀时使冰熔化成水可以减小摩擦、气垫船） 5、探究影响滑动摩擦力大小的因素 （1）测量滑动摩擦力大小的原理：二力平衡（2）研究方法：控制变量法（3）实验结论的叙述：①：__________________________________________②____________________________________________ 练习： 自行车我我们熟悉的交通工具．以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（　　）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）（多选）A．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉 B．皮带传送装置的皮带上打皮带蜡C．拉链上涂蜡 D．向锁芯里倒铅笔屑 下列说法正确的是（　　）A．摩擦力都是有害的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C．摩擦力总是阻碍物体运动的 D．摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力 人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（　　）A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（　　）A．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前B．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后C．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前D．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后 如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N。 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 、木块对桌面的压力　 　。(均选填“变大” 、“变小”或“不变”) 教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（　　）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小