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数列求极限
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培养孩子终生学习力
教师姓名学生姓名年 级 高三上课日期2016/6/4学 科数学课题名称专题求极限计划时长2h教学目标数列求极限教学重难点教学重点：数列求极限
教学难点：数列求极限教学过程
一、知识点梳理
几个重要的极限
知识点巩固
例1：若，则常数 .
例2：计算＝ ．
练习：若数列为等差数列，且，则 .
例3：已知无穷等比数列中，其前项和为_____
例4：已知为无穷等比数列，且，则的取值范围是____________
练习1：若数列满足，且对任意正整数有，则（ ）
A． B． C． D．2
练习2：设无穷等比数列的公比,，则 ．
练习3：设无穷等??数列的公比为．若，则________．
例5：计算：= ．
例6：一个无穷等比数列的首项为2，公比为负数，各项和为，则的取值范围是 .
练习1：若，则______________
练习2：若，则实数的取值范围是 .
三、能力提升
1、已知数列{an}中，则_________
2、若，则实数a的取值范围是__________。
3、已知数列中，，且对任意大于1的正整数n，在直线上，设是数列的前n项和，则的值是（ ）
A．3 B． C．1 D．0
4、已知数列，对于任意的正整数n，，设Sn表示数列的前n项和，下列关于的结论，正确的是（ ）
A． B．
C． D．以上都不对
四、家庭作业
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