(我美丽人生》说课课件.ppt

;;; 爱因斯坦曾说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” “高中阶段教育的对象是16——18岁的青年人，他们将成为未来社会的中坚力量，必须面对各种挑战，独立作出判断和选择，要不断地对自己的学习、发展、前途、人生作出规划。因此，高中阶段教育不是大学的附属阶段，不能仅仅为升大学作准备，我们既要为高一级学校输送人才，又要为每一个学生的终身发展打好基础，使学生具有继续学习的能力、规划人生的意识、创业的基本能力、面对未来生活的能力。””; 进入21世纪，社会快速发展，人才需求水平不断提高，竞争日趋激烈，就业环境不容乐观，生活压力较大，青年盲目追求，偏离了求学初衷之理想，出现了“公务员热”，有些则不堪重负，不愿涉世考验，变成了“啃老族”，更有甚者放弃理???，价值观偏激之至“拜金男女”，“富二代”等这些社会问题，对即将步入社会的高中生在思想认识上有着十分不利的影响！; 当今的高中生,都是上世纪90年代中期出生的,他们当中大部分善思好学,积极进取,表现出较为强烈的社会责任感和历史使命感,他们理当能够成为祖国未来的建设者和接班人;但是也有为数不少的高中生受自身意识发展水平、社会、家庭、学校教育等综合因素的影响,缺乏实干精神,太重视自我需求,极少关心社会,关心他人。据本人近几年的班主任经历来看,不少高中学生责任意识呈现出较为严重的弱化倾向。 ;;;; 重点: 正确把握自身特点，认识社会需求，树立正确的观念，在理想和现实中做到完美的结合。;;活动流程;;2.确定活动主题 （1）引导学生对同学们探讨的问题进行分析整理，归类：;（2）确定研究主题 1. 当代高中生的理想 2. 当今就业环境与前景预测 3. “梦想成真——如何让现实成就理想” 学生根据自己的主观意向自主选择研究主题，兴趣相投的同学组成研究小组，从而希望每一名同学都能积极的投入其中，发挥其特长，从实践中收获真知！ ;二、活动实施阶段 1、 制定活动方案（学生小组设计活动方案，教师予以指导）;方案二;方案三;2、调查研究过程实施前指导 （如何做好科学有效的实践活动） ;小组活动指导 ;自制调查问卷 ;2、调查实践：欲通过年级协调，利用班会时间在各班统一进行问卷调查。 （用时约15分钟，把调查问卷统一收回，整理分类。） 3、数据统计及分析（建立数据表及分析柱状图） ;二、“当今就业环境与前景预测”课题小组;三、“梦想成真——如何让现实成就理想”课题小组;1. 将各小组的实践活动成果（如照片，资料册，访谈录，调查报告等）在校宣传栏内展示，对实践活动进行宣传推广，望在学生中间达到广泛深远的影响。 2. 召开由家长参与的主题班会，参与实践的学生和家长交流感想认识（如打工的“苦”和“乐”），分享成果，从而进一步促进学生在思想，能力上的成长！ 3. 自制自荐书，个人简历，借助学校力量模拟召开招聘会（和学校协商，进一步安排具体事宜）。通过模拟招聘，使学生切实感受社会现实，人间冷暖，树立高站位，远目光，激发学生内在动力，为以后发展提早行动！;活动展示;活动展示;活动展示;活动展示;活动展示;活动展示; 本实践活动对高中生有着非常重要、实际的意义，对实践者以后的发展有良好的引导作用，在实践活动结束后，有必要做出及时的反思：活动内容设计的科学性，完整性；活动过程中学生参与积极性的调动；活动展开过程中遇到的问题及新的思路、方法的积累；活动过程中学生参与的评价和成果的评价；给与活动开展中积极配合的各部门、人员致谢等，肯定优点，补充不足，为以后实践活动的设计、开展、评价等环节丰富理论基础，积累实际经验！并把反思的结果以书面形式记录，一并作为实践成果！ ;谢谢！