语文10《轮椅上的霍金》课课练(苏教版六年级上).docVIP

10　轮椅上的霍金 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。 1. 拼音小关卡。读句子，选出加点字正确的拼音。 （1）霍金建立了非常美的科学的宇宙模（mú mó）型。 （2）霍金因为瘫痪，被长期禁（jīn jìn）锢在轮椅上。 （3）霍金因为肺炎做了穿气管手术，被剥（bō bāo）夺了说话的功能。 2. 词语梦工厂。画去括号内不恰当的词语。 (1)霍金的脸上依然充满（安静 恬静 寂静）的微笑。 (2)他们喝着茶，（交流 交谈 交互）着对宇宙的看法。 (3)他发现了黑洞的蒸发性，（推断 推理 推论）出黑洞的大爆炸。 3. 名人纪念馆。课前搜集资料，完成填空。 史蒂芬·霍金， 国剑桥大学教授，当代最重要的__________论和________家。他发现了______________，推论出______________，建立了________________，享有“__________”的美誉。他的代表作是《________________》，这是一篇优秀的天文科普小说，让人惊叹：世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。 4. 词语立交桥。将下面词语补充完整，再选词填空。 顶(　　)膜拜　　枉(　　)心机 神(　　)莫测　　孜孜不(　　) 　爱不(　　)手 (1)这孩子对画画非常感兴趣，家长不要再__________，逼他去摘弹钢琴的苦果子了。 (2)张恒自从看了翟志刚叔叔在太空漫步，就对天文产生了兴趣。晚上，他常常仰望__________的星空。 5. 课文拷贝室。根据课文内容填空。 （1）课文写“他在轮椅上坐了40多年，全身只有三个手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。” “40多年”告诉读者 。“三个手指”告诉我们 。“在全世界拥有无数的读者。”则告诉我们 。读了这样两句话，一个 的形象似乎出现在我们眼前。 （2）人们说霍金是一个天才，是因为 ；人们说霍金是一个斗士，是因为 ；人们说霍金是一个非凡的科学家，是因为 ；我们学习霍金，重要的是学习他 。 6．超级模仿秀。仿例写句。 但是他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 7．精彩展示厅。阅读课文片段，完成后面题目。 ★霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。 霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 (1)加“★”的这个自然段在文中起到了________的作用。 (2)在文中找出下列词语的近义词。 敬仰(　　　)　　怜悯(　　　)　　震撼(　　　)　　悄然无声(　　　　　) (3)年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎么理解的？ _______________________________________________________________________ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于