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;同学们认为这些现象的形成跟什么因素有关呢?;温度:物体的冷热程度。;你能说出某个物体的温度是多少吗?请把它写在黑板上。
【引导】符号℃是什么? ;冰水混合物的温度规定为0摄氏度;人的正常体温是37℃;观看天气预报,并分析天气预报中的摄氏温度的写法和读法是否正确、规范。 ;【反馈训练】
读出下面的温度
35℃ -20℃ -9℃ ;想想做做 ;【展示活动三】你能用下面的器材自制一个装置辨别这两杯水温度的高低吗?;;;测量温度的工具:温度计
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。;;温度计的构造;(三)探究怎样正确使用温度计;;;【看一看、比一比】怎样用温度计测量水的温度呢?图中哪些做法是正确的,哪些是错误的,错误的错在哪里。
【课件展示】
【提问】还有可能发生什么错误? ;正确使用温度计:;【展示活动】;1.体温计与实验用温度计在构造上有什么不同?体温计的刻度有什么特点?
2.体温计可以离开人体读温度,实验室用体温计不可以,为什么?
3.使用体温计先要甩甩,其他温度计是绝对不能甩的,这是为什么?
4.体温计读数时,怎样观察更清楚?;量程;特点; 水银膨胀能 缩口升到直管内。;测量体温时,水银膨胀能通过缩口升到毛细管内,不能自动退回液泡中。;(四)拓展;1.温度是表示________的物理量,常用的温度计是根据__________的性质来测量温度的,温度计上的字母C表示采用的是______温度,它把__________的温度规定为 0℃,把______的温度规定为 100℃。
2. -20℃的正确读法是( )
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
3.在下图中温度计中,甲的示数为________;温度计乙的示数为____________。
;1.人的正常体温(口腔温)大约是______,读作____________。
2. 下面关于常用温度计的使用中,错误的是 [ ]
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数。;3. 两支没有甩过的体温计的读数都是39 oC ,经过消毒后直接用来测量体温是36 oC和40 oC的两个病人,则这两支温度计的读数分别是( )
A、36 oC和40 oC B、40 oC和40 oC
C、39 oC和40 oC D、39 oC和39 oC
4. 两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿则地看到( )
A. 两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同
B. 内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大
C. 内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大
D. 内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同;5.在用“温度计测水的温度”的实验中,试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列:_________________________________
A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D、认清温度计的最小刻度值
E、观察温度计的量程
F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数稳定
G、从水中取出温度计
H、对温度计进行读数;6.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。(1)_____________________________________________;(2)_____________________________________________;(3)____________________________________________。
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