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新课标第一网系列资料 4.1.2 点、线、面、体 【学习目标】：（1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、 面、体经过运动变化形成的简单的几何图形； 【学习重点】：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系。新- 课- 标-  HYPERLINK / 第 - 一- 网 【学习难点】：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形。 x k b 1 . c o m 【导学指导】 一、温故知新 1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察。新 课 标 xk b1. c om 2．回答问题：这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？线与线相交成几个 点？ 二、自主探究 1．经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。（教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价）。 2．几何体的概念 （1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？ _______________________________________________________________________； （2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？ 这些面有什么区别？ 3．面的分类 通过对上面问题的解决，得出面的分类：____面和___面。x k b 1 . c o m 面与面相交成线，线有___线和____线；线与线相交成_____； 4. 点、线、面、体 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 教师指导学生看课本第121～122页内容，观察图片能发现什么结论？ 点、线、面、体的关系：点动成_____，线动成___________，面动成________。 请你再举出生活中的一些实例: 【课堂练习】 课本第122页练习1、2； 【要点归纳】： 1．本节课我们主要学习了什么？ 2. 本节课我们有哪些收获？ http://w w w.xk b1. com 【拓展训练】：w w w .x k b 1.c o m 1．人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了______的数学原理； 2．体是由_______围成的，面和面相交形成_______，线和线相交形成______； 3．点动成________，线??成______，面动成_______； 4．将三角形绕直线L旋转一周，可以得到如下图所示立体图形的是（ ） A B C D x k b 1 . c o m 【总结反思】：