围棋训练(提高)方法(自我总结) (800字).doc

PAGE4 / NUMPAGES4 围棋训练(提高)方法(自我总结) (800字) 围棋训练(提高)方法(自我总结） 一．死活题（死活，定式，手筋，管子）。拣着有难度，但又不是太难的死活题猛做.死活题的选择对小孩子很重要，太难太容易的都不行。我选择的是在一至三分钟内做出的死活题是最佳配置，而且死活题做多的，也能感觉的到二段以前的死活就是基本功，三段以上的是熟练二段以前题型的基础上加强的计算力的深度（变化）。所以二段之前的死活一定要做透做熟。 1，俞斌6000题做完 2，俞斌2000题初级，中级做完（高级有难度以后在做） 3，新博少儿对弈3段以前的死活做完 4，围棋研究网：1至2段的死活做完 5，各式死活光盘。 6，死活书籍。（3段以上死活以书籍为主，要在棋盘上摆出变化，目前没实施。） 二．打谱。尽量找本有连贯性的对局集打谱。如此可以有一个比较清晰的学习思路，更能体会这位高手的棋。 小孩子打谱我感觉打全谱有点难度，我小孩开始就50手左右布局，定式摆摆。之后打100手，120手，150手的叠加，最后全谱。小孩子打谱主要还是感觉下布局和布局后的方向就行。现在主打李昌镐棋谱。 1,速成围棋：布局/定式50手左右(布局/定式默摆) 2，小林光一对局：前100手(体会为主） 3，李昌镐对局：前120手（累计叠加）（体会理解为主） 4,全谱(针对孩子特点，选择性棋手）（目前没实施） 三．对局。对局是围棋训练最重要的部分了，如果能在对局中全力以赴，进步效果相当于数倍时间的死活题训练和打谱。对局时用心算，全力搏杀，可以起到死活题的效果，但做题打谱仍然不可替代。大局上认真考虑，认真判断，局后自我复盘总结，再找到高手棋谱加以对照，就是非常好的提高途径了！现代对局可分网上对局，棋盘对局二种。前者不必多说，容 易，方便,但网棋下多的随手就多起来，对小孩子来说难控制，所以小孩子还是现实多下点好。最主要的是后者，如果说有一群棋力相当的棋手经常现实（棋盘）中对局，复盘，有序竞争，有利棋力快速提升（道场，棋院无非就是一种气氛，一种网训不能比似的环境，感觉）。实力总归是现实棋盘的体现！ 1.弈城：基本上每天对上一局（偶尔找些高段的下点让先或让子棋）。 2.现实：由于各种原因，棋院，孩子，家长等，这一块基本上为零。也是我头痛的事。 四，棋理理解。棋理:几乎指导你从布局到官子阶段的所有行动，掌握棋理，等于打开了围棋殿堂的一把钥匙，也为你掌握其他基本知识打好一个坚实基础。什么是棋理？我觉得也就是是一些对局行棋的基本常识的总称吧。布局有布局的棋理，攻击有攻击的原则，腾挪有腾挪的口诀，贴身战有贴身战的定式，我认为这些都可归结到棋理范畴。如果不了解这些，只是一味盲目去对局，我不认为对棋力的提高有好处，反而会把一些俗手恶招臭招养成习惯，再改就难。不懂棋理，无论布局还是接触战，一个局部下来，你亏了也不晓得，依旧是盲目行棋。 1：看书：先找些趣味性强的围棋动画引导（围棋少年{书或动画}，少儿围棋{杂志}。而后由简到难，易懂的围棋书。 2：A网络视频B电视围棋频道。C围棋动画A，我不想强迫他看视频，所以我停啦。B偶尔会看点，但还是量少。C，围棋少年棋魂围棋传记 3：围棋老师教导。我最看重的，但现实比较难，小地方，棋理理论上的不足，有点跟不上来。大多围棋老师都是半路杀出来的，也就是野路子强。 五，个人修养(境界)。就是人在个体心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。任何一个人只有具有良好的个???修养，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着社会的发展及人生实践活动的深入也会变得更加丰富多彩。转换到围棋上,就是大局观的培养,棋局的理解,某种气质,个性.韧性。 1，生活上的点滴。 2，学习上的积累。 3，社会经验体会与实践。 4，自我总结与完善。 5.境界上的升华。 个人修养（境界）是对围棋上的有力补充，就好象职业棋手，水品已经相差不大，他们比拼可能不是棋力上的高低，而是棋盘外的境界。 荐教师先进性教育活动自我总结材料 荐自学考试毕业生如何写好自我总结 荐汉语言文学专业毕业自我总结 荐教育实习自我总结