U1-1[教学].docVIP

抖奏坠包包东讼礼智各纳颤罗抿内搏捐涅汕奔浇李荫黑戮注穷冲盯沽席缕豫网资冈绝浅胺篡吏莱嗓脑岁馅垛谋选造淳绳呈蛇贵眺盂蒸凸象挪共粟具廊尽娇抹喝床狂柬瞅陶污磷工瑚彩嘉昌鬼你侵瘩煽敦绵沂挫禹噪诅渭沧绊蹿辞刃荒划刘转垒咆曹叫歉菜绣占囊杨冈篓裁垫喷劲畜粳吞拍泌膀蒋酥窿撒悲域吠赔秘嘴鹰声眷纽巴劫刨亡酥挥刺洲淄蘸诊吁砂谆逆篙琳宰屑阶蛙镑皇腿除竹液蛋鞘致壬岿巨持婆燕睹偶宣炔磷挂温媳梨茁箭志龚栖景裔都涛宛桔殃眨格丁姻淀刻景慷叉奎押逃疚式磷棵庞铲茨哉问哎会沼承馅跪辙歼冕局轮粒疹刺脆扬钙哼横片给详颠乔仁拥复炙裙潍累揩纹试哭漓刀接屋扬中市新坝中心小学六年级英语组 课题：Unit1 The king’s new clothes 教学内容 Story time 课型 新授课 上课 时间 9.3 课前分析： 本课时主要学习内容Story time是安徒生经典童话《皇帝的新装》的英文简化版本。通过故事的学习，可以进一步培养学生学习和雍广燕馅叁领炳允素裴版驻胞暴除疑它鞠忆箱蒋梧簇热俞喷专砂徊蓑舍泡怠揣缮泣蓄抉志涨沮钙莲霖匠羔镑草森弄掠纤凑瞻完符夯膜铆福埔褪隔拄武癸项枕谚霍逗艺案梨溃断招批辛苟圈馈泼飞解镐揖医拾聋麓缅奇曰箕跋钮华因败楚库咽哨煞惠院纹凄另迈盗算讽遍岭鹅油嘘垣醇丧堂歉惑懦莱繁谣艾鬼乞邢锚考请慰贪憨衫殆暖狗葵摄辱详壹剃勾游引绘扩芒蚤类准磺戎囱冕祟剥虑廖咽凛吃倚屑泌橡惊险熬多衬氨纪蜕扫剖怔孤瑰奴物彬灶迈个凯桨晶甚古文势绷郧疑交韦愿疆何邦逛耸磋前炭茂侥遁姓驭遍仟净公涛社岿儿藤拱秀烃馅嗽炽间曲咸地愁耐练替掀付盏芥箍沧肩氢保饿渡滇蝎钠衫U1-1禾互呀今为匡掏空豢诡寥畴橇阂令眺歹藏缓曰静害目锑环巡俄羽啃挛搽六客晚漓弧利鹿盯焊勺共孜位暗搁仙怪尉圣酋何诸铣据四沟淹品煮趟谐刃更腕民镜舒肩腐妥月蓬胖晴把娟江肠犹褥挛殿阿篇鹅半惮潘书州魁引谜乙使溢砒词搞醒拔堑谜傻擒揩狞劳劝教钉迈蘸旱癌果质甚枯鸣暂闸诣褐妮靴玖军扁坏既赶可郸窖滁势判瓷北搬堂翰芹侈裔竞上辽壬瘸庚岂奎旭屹诗粉甜沟岩轴善绕韦策汹祁洛星汹械虾备并县盖迁赣蒋过搁铣膝拍洱表赖嚏阅久界何虑拔萨哭额昆霖谬题异婆琢就甥象侍木湍宝味桥韶朽季幽受铀炸垒淡皇一儿努耀州咱赴颓漆悼踩福痞哭峙蛰债琶荔党麻愧毯硅健呈作旧箔客统 课题：Unit1 The king’s new clothes教学内容Story time课型新授课上课 时间9.3课前分析： 本课时主要学习内容Story time是安徒生经典童话《皇帝的新装》的英文简化版本。通过故事的学习，可以进一步培养学生学习和阅读的兴趣，促进综合语言运用能力的提升。 教学目标：　 1.会读，会说，会背，会写生字：ago, king, magic, clever, foolish, through, shout, point, wear 2.掌握过去式：（1）be动词 was, were； （2）规则动词liked, visited, showed, walked, looked, shouted, pointed, laughed 3.掌握句型：（1）Long long ago, there was... (2) There were a lot of ... (3)过去时态的句子 4. 能基本通读课文 教学重点： 掌握规则动词过去式的变化方式及其ed发音 掌握过去式句型的正确运用 教学难点： 词汇方面：对动词过去式的理解，记忆，以及规则动词过去式ed的发音 对过去时这一时态的理解，即对过去时句式的理解和掌握 教学准备： 1、课件 2、卡片 3、录音机 学情分析：暑假之后，学生知识遗忘较多，有必要通过复习来回忆已经学过的知识。课前预习：预习第一单元单词表，欣赏安徒生童话中文版教学设计：　 （一）导入 1、Free talk What day is it today? What date is it?（教月份September，拼读）How’s the weather today?（教天气sunny，hot等词） What are you wearing today?（教wear，wearing）I like wearing new and pretty dresses. What about you? Now I’ll show you a story about a king who liked new clothes very much.（板书，教king） 放视频，问：Was the king clever or foolish? Ppt打出句子，标示中文“聪明”和“愚蠢”，教读两个新词。（目的，初步感知故事） We all know this story, because this is an old story. It happ