安徽省无为中学（2009—2010）第二次检测试卷.doc

安徽省无为中学（2009—2010）第二次检测试卷 高 三 物 理 满分：100分 时间：90分钟 命题人：巫先景 一、选择题（本题包括10小题，每小题4分,共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1．一个质子和一个中子聚变结合成一个氘核，同时辐射一个γ光子。已知质子、中子、氘核的质量分别为、、，普朗克常量为，真空中的光速为。下列说法正确的是（ ） A．核反应方程式是H+→H+γ B．辐射出的γ光子的能量 C．聚变反应中的质量亏损△ D．γ光子的波长 2． 如图2所示，一束平行光射到平行玻璃板上，经过上、下两个表面折射后，分成a、b两束单色光射出平行玻璃板，以下说法中正确的是（ ） A．a的折射率大于b的折射率 B．a的波长大于b的波长 C．由于玻璃对a、b两束单色光的折射率不同，所以它们不平行 D．若单色光b照射某种金属时发生光电效应，则单色光a照射该金属时一定发生光电效应 3． 子与氢原子核（质子）构成的原子称为氢原子（hydrogenmuon atom），它在原子核物理的研究中有重要作用. 图3为氢原子的能级示意图. 假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n=2能级的氢原子，氢原子吸收光子后，发出频率为v1、v2、v3、v4、v5和v6的光，且频率依次增大，则E等于（ ） A． B． C． D． 4. 水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为，如图，在从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则 （ ） A.F先减小后增大 B.F一直增大 C.F的一直减小 D.F先增大再减小 5． 如图5所示，用两根绳子OA和OB系住重物，绳OA 的一端固定于A点，手拉绳OB使OB由水平位置逐渐转向方向，同时保持OA与天花板夹角θ（θ＞45°） 不变，在这一过程中OB所受的拉力大小将（ ） A．始终减小 B．始终增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 6． a、b两车在两条平行的直车道上同方向行驶，它们的图象如图6所示，在时刻，两车间距离为d；的时刻它们第一次相遇，关于两车之间的关系，下列说法正确的是（ ） A．的时刻两车第二次相遇 B．的时刻两车第二次相遇 C．在5~15s的时间内，先是a车在前，而后是b车在前 D．在10~15s的时间内，两车间距离逐渐变大 7． 如图7所示，质量为的物体置于水平地面上，所受水平拉力F在2s时间内的变化图象如图甲所示，其运动的速度图象如图乙所示，g=10m/s2。下列说法正确的是（ ） A．物体和地面之间的动摩擦因数为0.2 B．物体质量为5kg C．2s末物体回到出发点 D．2s内物体的平均速度为1m/s 8． 如图8所示，物体B放在物体A上，B、C是长方体木块，当B、C一起在光滑固定斜面A上从静止开始下滑时 （ ） A．C不受B的摩擦力作用 B．当mB＞mC时，C受到B的摩擦力沿斜面方向向下 C．当mB＜mC时，C受到B的摩擦力沿斜面方向向下 D．只有当mB＝mC时，B、C间才没有摩擦力 9．两个质量相等的物体，用绳索通过滑轮加以连接，物体与水平面间和斜面间的动摩擦因数相等，如图9，已知α为120°，要使两个物体刚好能开始运动，则物体与水平面间的动摩擦因数应为（ ） A． B． C． D． 10．如图10所示，轮子的半径均为R＝0.20m，且均由电动机驱动以角速度逆时针匀速转动，轮子的转动轴在同一水平面上，轴心相距d=1.6m，现将一块均匀木板轻轻地平放在轮子上，开始时木板的重心恰好在轮的正上方，已知木板的长度L＞2d，木板与轮子 间的动 摩擦因数均为＝0.16，则木板的重心恰好运动到轮正上方所需的时间是（ ） A．1s B．0.5s C．1.5s D．条件不足，无法判断 二、实验题（本题包括3小题,共20分。） 11．（本题8分）某同学在做平抛运动实验时得到了如图11所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则： （1）小球平抛的初速度为 m/s。（g取10m/s2） （2）小球开始做平抛运动的位置坐标为