[名校联盟]书法教案.docVIP

书法教案 教学目的： 　　1．了解点有左点、右点、长点之分点的写法。 　　2．比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。 　　3．学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。 　　教学重点： 　　1．点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。 　　2．学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。 　　教学准备： 　　笔、墨、纸、小黑板 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1． 请学生欣赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。 　　2． 今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。 　　3． 板书课题 　　4． 现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 　　二、学习“点”的写法 　　1． 出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？ 　　学生观察后说不同：左点、右点和长点 　　2． 师教写“左点” 　　（1） 师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。书法教案:点的写法http:// 　　（2）生再随师一起练写 　　（3）小组评议 　　（4）师评：左点注意不要写成“粗头” 　　（5）生再练写 　　3． 同样方法教学生学写“右点和长点” 　　4．（1）小组内交流 　　（2）集体交流、评议 　　（3）注意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长 　　三、毛笔字书写指导 　　1．小黑板出示：军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思 　　2．仔细观察，看谁的眼睛亮！书法教案:点的写法http:// 　　（1）这九个字都有点，分别是什么点呢？ 　　（2）请生回答 　　3．师范写“军”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头 　　4、生练写 　　5．评议 　　6．出示“点”字 　　（1）这个字由几个点组成？分别是什么点？ 　　（2）生观察后回答 　　（3）师范写 　　（4）生练习写 　　（5）评议：最后一笔右点不要写成“凹腹”；左边三点的大小要有变化 　　7．学写“不”字 　　（1）学生读帖、练习写“不”同桌互评 　　（2）集体讲评 　　（3）强调要点 ：最后一笔长点不要写成尖尾 　　8．生练习书写其它几个字 　　9．讲评 　　四、优秀作品展评 　　板书 　　点的写法 　　左点 右点 长点 　　军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思 怎样写好硬笔书法 课题：怎样写好硬笔书法 活动对象：六年级学生活动目标： 1、了解硬笔书法的特点。 2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。活动准备： 1、正确坐姿、握笔姿势的图片。 2、钢笔、书法练习纸、字帖。活动过程： 一、校园活动 1、欣赏硬笔书法作品。 2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？ 3、学生欣赏，教师组织，并作简要介绍。 二、室内交流 你从刚才的欣赏中知道了什么？ 1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。  2、硬笔书法有什么特点？ 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。 三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结） 1、要有正确的坐姿及握笔姿势； 2、要学会看字帖； 3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。 四、正确的坐姿是怎样的？ 请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解 身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。 五、你会正确握笔书写吗 　教师讲解，学生操作 笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 六、姿势竞赛 1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。 2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。 七、活动延伸 课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师打分。 六年级书法指导课教案 重心平稳