[中学联盟]国际音标第一课时课件.pptVIP

七年级上册;一.学习目标： 1．知识能力目标：（1）熟练掌握26个英文字母，做到发音标准，书写规范。 2. 学习音素。;1.按照规范写出26个英文字母(大小写);2. 请同学们将下列字母的对应的大写或小写在横线上A______ B______ C______ E_____ F_____ G_____ P______ Q______ O____ N______ h_____ i_____ j_____ k_____ L _____ M______ X_____ Y_____ Z____ r____ s_____ t_____ d______ ;（2）了解48个国际音标： 20个元音 前元音 4 ： /i:/ /i / /e/ /?/ 中元音3 ： /?/ /?:/ /?/ 后元音5 ：/ɑ:/ /?:/ /?/ /?/ /U:/ 双元音8：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/;清辅音：发音时，声带不振动，只有气流 浊辅音：发音时，声带振动，有声音 爆破音6: /p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ 摩擦音10： /θ/ /f/ /s/ /?/ /e/ /v/ /z/ /?/ /r/ /h/ 破擦音6：/ts/ /t?/ /tr/ (清辅音) /dz/ /d?/ /dr/ (浊辅音) 舌侧音1：/??/ 鼻音：3 /m/ /n/ /?/ 半元音2：/ w/ /?j/;二. 教学重难点 前元音 /i:/ /i/ /e / /?/ 爆破音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/;/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。 /i/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 ;/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音 /e/ 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音 ;/p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻（清辅音） /b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。 （浊辅音）;/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 （清辅音） /d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。 （浊辅音）;/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音 （清辅音） /g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。 （浊辅音）;??在当堂 练读下列音标： 前元音 /i:/ /i/ /e / /?/ 爆破音 /p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/;1．利用音标读单词： /i：/ /pi：/ /si：/ /mi：t/ bee /bi:/ tea /ti:/ / i/ big /big/ it /it/ sit /sit/ is /iz/ kick /kik/ /e / bed /bed/ /?/ tap /t?p/ gas / g?s/ dad /d?d/ map /?/ hat /?/;2.读下列音标搭配（用左栏的元音拼读右栏的的辅音） /p/ /i:/ /b/ /i / /t / /d/ /e / /k/ /g/ [?/;3.练读以下单词： be he we these she me these eat need bit big city kid six sit ring trip wish bed desk let yet red ten set at hat cap bag cat bat dad ; 1.Write out the phonetic