[名校联盟]二轮函数3（新）.docVIP

第3讲、导数及其应用 【目标引领】 能够熟练的求出函数导数； 能够利用导数研究曲线的切线问题；能够借助导数工具研究函数的单调性、极值等问题； 考情分析： 从内容上看，考查导数主要有三个层次：(1)导数的概念、求导公式与法则、导数的几何意义；(2)导数的简单应用，包括求函数极值、求函数的单调区间、证明函数的单调性等；(3)导数的综合考查，包括导数的应用题以及导数与函数、不等式等的综合题． 【自主梳理】 1． 导数的几何意义 函数y＝f(x)在点x＝x0处的导数值就是曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的斜率，其切线方程是y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0)． 2． 利用导数与函数单调性的方法： 3． 利用导数求函数的极值与最值的方法： 4． 四个易误导数公式及两个常用的运算法则 (1)(sin x)′＝　　　　　(2)(cos x)′＝　　　　(3)(ax)′＝　　　　　　　(a0，且a≠1)． (4)(logax)′＝　　　　　(a0，且a≠1)．　　(5)[f(x)·g(x)]′＝　　　　　　　　　　． (6)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(f?x?,g?x?)))′＝　　　　　　　　　　　　　其中：(g(x)≠0)． 【自学探究】 1．【最高考p17】函数在R上存在极值，则实数的取值范围是　　 　　 【变题1】已知函数在区间上是增函数，则实数的取值范围是 ． 【变题2】已知函数在区间上有极大值和极小值，则实数的取值范围是 . 2．函数y＝eq \f(1,2)x2－ln x的单调递减区间为 　　　　 3．已知函数 ，则、、的大小关系 4．直线y＝kx＋b与曲线y＝ax2＋2＋ln x相切于点P(1,4)，则b的值为 5．【最高考p19】（2013湖北）已知函数有两个极值点，则实数的取值范围　　　　　　 【典型问题研究】 题组一　　导数几何意义的应用 1．过点(1,0)作曲线y＝ex的切线，则切线方程为________． 2．在平面直角坐标系xOy中，设A是曲线C1：y＝ax3＋1(a0)与曲线C2：x2＋y2＝eq \f(5,2)的一个公共点，若C1在A处的切线与C2在A处的切线互相垂直，则实数a的值是________． 3．(2013·高考广东卷)若曲线y＝kx＋ln x在点(1，k)处的切线平行于x轴，则k＝________． 【点评】　　 曲线切线的相关问题的解决，抓住两个关键点：其一，切点是交点；其二，在切点处的导数是切线的斜率．因此，解决此类问题，一般要设出切点，建立关系——方程(组)． 注意：(1)当曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，由切线定义可知，切线方程为x＝x0； (2)当切点坐标未知时，应首先设出切点坐标，再求解． 题组二　　利用导数研究函数的性质 1． (2013山东卷改编)已知函数f(x)＝ax2＋bx－ln x(a，b∈R)．设a≥0，求f(x)的单调区间． 2．【最高考p17】(2011北京卷)已知函数 （1）求函数的单调区间；（2）求函数在区间上的最小值。 【点评】　　利用导数研究函数单调性的一般步骤： (1)确定函数的定义域；　　　　(2)求导数f′(x)； (3)①若求单调区间(或证明单调性)，只需在函数f(x)的定义域内解(或证明)不等式f′(x)0或f′(x)0. ②若已知f(x)的单调性，则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题求解． 注意：当求出函数的单调区间(如单调增区间)有多个时，不能把这些区间取并集． 题组三　　利用导数研究函数的极值（最值） (1)由函数的解析式求极值或最值；(2)利用极(最)值求参数的值或范围．常与函数的单调性、方程、不等式及实际应用问题综合，形成知识的交汇问题． 1．【最高考p20】(2013·高考福建卷)已知函数f(x)＝x－1＋eq \f(a,ex)(a∈R，e为自然对数的底数)． (1)若曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线平行于x轴，求a的值； (2)求函数f(x)的极值； (3)当a＝1时，若直线l：y＝kx－1与曲线y＝f(x)没有公共点，求k的最大值． 2． (2012·江西卷)已知函数f(x)＝(ax2＋bx＋c)ex在[0,1]上单调递减且满足f(0)＝1，f(1)＝0. (1)求a的取值范围； (2)设g(x)＝f(x)－f′(x)，求g(x)在[0,1]上的最大值和最小值． 【点评】(1)求函数y＝f(x)在某个区间上的极值的步骤： 第一步：求导数f′(x)；　　　　第二步：求方程f′(x)＝0的根x0；