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全册教材分析
本册教材知识点:
1、继续培养一年级学生良好的课堂学习习惯。
2、做到从教室安静排队到音乐专用教室上课。
3、爱护音乐循环教材。
4、能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力,特别是合唱、合奏的魅力。
5、体验、感受音乐特点,理解音乐情绪。提高音乐艺术修养。
6、学习唱歌时,不大声吼叫,能用有控制的声音、美好的声音歌唱;培养学生自信、自然、有表情的歌唱。
7、认真聆听课本上的歌曲和音乐欣赏曲。培养学生的乐感。通过音乐课的学习,让一年级的学生能有初步的音高、节奏、速度的概念。
8、根据学生身心特点,从音乐基本要素入手,通过体验、模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。此外,要充分利用音乐作品的特点,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。本册教材教学重难点:
培养学生聆听音乐的良好习惯;培养音乐感受能力与欣赏能力。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏,发展学生的表演潜能及创造性。学会聆听音乐,感受音乐形象等;学习乐理知识,能初步理解乐曲。
对于不同层次学生的引导。对于培养学生整体性和关注个性的差异。对中外不同风格的作品的欣赏。对学生编创能力的培养。对学生背唱歌曲能力的培养。对学生演奏能力的培养。本册教材能力培养:
1、能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化,并能以多种形式进行表现。
2、能够感受并但叙述作品音乐情绪的变化。
3、聆听不同题材的歌曲和器乐曲,能够随着轻声哼唱、模唱或演唱作品或主题。
教学计划表
教学计划内容课时教师教学材料准备学生学材料准备1、《快乐的哆来咪》
4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴2、《唱国歌》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴3、《百草园》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴4、《夏日》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴5、《可爱的动物》
4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴6、《长不大的世界》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴7、《四合院》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴8、《友谊》
4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、
口风琴
课 题 快乐的多来咪 4课时第1课时 教学内容聆听叙事歌曲《小猫钓鱼》??学唱歌词、听音乐表演。教学目标“情感?态度?价值观”目标:
聆听感受歌曲《小猫钓鱼》,感受歌曲活泼的情绪,了解歌词内容,培养做事一心一意的好习惯。
“过程与方法”目标:
聆听、感受、学唱歌曲,感知歌曲力度的变化,体会歌曲不同的音乐情绪。
“知识与技能”目标:
1. 知道这是一首叙事歌曲;跟着录音唱歌词并听音乐进行表演。
2. 巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。
教学重点 歌曲的聆听、赏析。
教学难点根据歌曲的内容进行表演。
教学方法听唱法 视唱法
板书设计
教学过程环节师生活动设计意图 一、训练导入
二、聆听歌曲《小猫钓鱼》
三、教学检测
四、课堂小结
阶段目标: 学前准备 巩固教学常规。
1. 聆听音乐《小天使》有序进入教室坐定后随音乐律动,准备上课。
2. 伴随歌曲《闪烁的小星》和《音阶歌》的演唱为欣赏歌曲《小猫钓鱼》做准备。
1. 导入:出示图片后观察, 由同学把《小猫钓鱼》的故事讲给大家听。
2. 聆听歌曲,感受歌曲欢快活泼的情绪。
3. 介绍叙事歌曲的相关内容。
叙事歌曲是以叙述故事的方法来反映社会的歌曲。歌词具有很强的叙事诗或故事诗的性质。歌词往往用分节形式,词曲结合更要求口语化,叙事方式以叙述为主,演唱者以第三人称来唱,有时也用第一人称来代替故事中的人物说话,有时将叙事与代言结合起来。常吸收 HYPERLINK /view/394.htm \t _blank 民歌、曲艺的音乐素材。
4. 再次聆听歌曲,说说小猫为什么没有钓到鱼?
5. 读歌词P2—3。
6.看着歌词听歌曲,小声跟着唱歌词。
7.学唱歌曲《小猫钓鱼》的片段。
8. 用怎样的力度来表现这段歌曲?讨论后再唱一唱歌词。
9. HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/1/16/rj-kebiao/6_5/6_5_sj/doc/jyy1x060506001.htm \l 1#1 《小猫钓鱼》的表演唱。学生分角色做游戏。
10. 欣赏:歌曲 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/1/16/rj-kebiao/
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