2015教师职业道德修养和专业成长教程.ppt

教师职业道德修养和专业成长;教师职业道德修养和专业成长;三尊; 我历来最 乐于做的事情 就是当教员 ——毛泽东; 人类灵魂的工程师 ——斯大林;《乡村教师支持计划（2015－2020年）》 ;二、新时期师德建设的必要性和重要性;1. 加强师德建设是培养社会主义现代化建设人才、深化素质教育改革的需要 ; 教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品德上、学识学风上、全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。; 做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。 ——习近平; 2. 加强师德建设是建设一所高水平学校的需要 ; 3. 加强师德建设是教师实现自我价值的需要;德高为师——志存高远 爱岗敬业 学高为师——严谨治学 与时俱进 技高为师——解放思想 开拓创新 身正为师——为人师表 教书育人;德 高 为 师 ;中共中央 国务院 《关于深化教育改革 全面推行素质教育的决定》 “教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性； 要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生。” ;爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 ——教育部《中小学教师职业道德规范》 ; 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条【强制猥亵、侮辱妇女罪】 以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。　　聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。　　猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。;（2）教师要遵守行业规范;保护学生安全;最美女教师张丽莉，危险面前奋不顾身救学生 无私大爱感动社会;教师该怎样激励学生？;学业精深;终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 ——教育部《中小学教师职业道德规范》 ; 具有较强教育科研能力： 省级及以上教育教学改革实践项目； 或在CN刊物上发表论文； 或论文评比中获省级一等奖； 或参与编写过有关教材或专著。; 现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些不仅知识渊博、而且兴趣广泛、多才多艺的教师。教师兴趣、特长的丰富性，将表现出教师自身人格魅力的丰富性，同时对学生有着巨大的影响力，使其成为学生效仿的榜样。;技 高 为 师 ;教书育人 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ——教育部《中小学教师职业道德规范》 ;语言;感情的全部表达= 7% 言词 + 38% 声调 + 55% 面部表情;语速;“目光交流”是教师在课堂上的第一原则 ; 启示性手势是教师展示个性，最具魅力之处。 ;身姿;身 正 为 师; 学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成. ——梅贻琦; 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。 ——中小学教师职业道德规范; 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 ——中小学教师职业道德规范;教育部 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 教师[2014]1号 第三条　　本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。 第四条　　教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分： 　　（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 　　; （二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 　　（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平