在实践中追求进展真理[8).ppt

天道酬勤 ;人的认识从何而来;在实践中追求和发展真理;学习要求： 1、理解：真理的含义和基本属性。 2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。 3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。 ;1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。;一、真理是客观的; 1、真理的含义;;思考：下雨是好事还是坏事？; 针对“发射神州飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己的看法。 甲说：发射“神州八号”飞船，耗费人才、物力、财力，得不偿失。 乙说：发射“神州八号”飞船，对国家有利对老百姓不利。 丙说：发射“神州八号”飞船，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。 ;思考1： 为什么对同一个事物人们会产生不同的认识？ 思考2： 针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，正确的认识能有多少个？错误的认识会有多少个？ 思考3: 为什么我们时常说：仁者见仁，智者见智。 思考4: 见仁见智，是否意味着对事物的认识真理可 以有多个？ ;亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。;1、真理的最基本属性是什么？;注意：; 真理的形式 真理的内容 真理的检验标准;（2008江苏政治卷3I）． 三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。。这说明真理是 ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的 A．①② B．①③ C．①④ D．②③;二、真理是具体的有条件的; 1、真理都是有条件的（真理的条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。;“造反有理”这个观点是真理还是谬误？;; 2、真理都是具体的（真理的具体性）;结论： 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 在人们探索真理的过程中，错误是难免的。 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。;辨析：真理必有用，有用即真理。 （1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它能正确指导人们的行动，达到预期的目的，因此，真理必有用这一说法是正确的。 (肯定题目中的可取观点并分析) （2）但有用即真理的论断却否认了真理的客观性，把真理当成可以按照人的主观意志而转移的东西，是实用主义的真理观。.(指出题目中的不足之处) （3）判断一种认识是不是真理，应通过实践检验它是否如实反映了客观事物及其发展规律，而不是看它是否对人有用。有用即真理的论断否认了真理的客观性，因而是错误的。.(小结题中观点的实质) ; 1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。 ;;1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 ; 人类探月活动虽然取得了巨大的成功，但是过程并非一帆风顺。每前进一步都伴随着巨大的风险。据统计，1958年至今，世界上共进行了128次月球探测活动。美国57次，前苏联64次，日本2次，中国3次，欧空局和印度各1次。以上成功或基本成功65次、失败63次，成功率50.7%。探月活动中，有4名宇航员牺牲。;三、追求真理是一个过程;1 认识具有反复性; 2009年8月17日，柏林田径世锦赛，牙买加飞人博尔特再破百米世界纪录,以9秒58获得冠军。;;（2） 认识具有无限性;人类未解之谜;1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升;原理;原理;在实践中追求和发展真理;人的认识从何而来 （实践观） 在实践中追求和发展真理 （真理观）;1、实践决定认识的原理 【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。 【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。 2、认识（理论）对实践具有反作用的原理 【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。 【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。