高三语文复习之语法知识答辩.pptVIP

高三语文复习;汉语的发展顺序;词类分为实词和虚词;名词;名词的语法特点: ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数 ②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语，如：会议室里、桌子上边、饭后。 ③名词一般不受副词修饰。 ④名词在句子中常作主语和宾语，一般不做状语。（表时间的名词可做状语：他昨天来过。） ;动词;动词的语法特点：①动词一般受副词的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。如：听 听、研究研究。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 如：走出来、拿出一本书。 ;形容词;形容词的语法特点： ①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 ②大多数形容词可以受程度副词修饰。 ③形容词都能作谓语，大部分能做定语。 ④不能带宾语。 ;数词;量词;代词;副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全； 表示语气：可、倒； 表示否定：不、没； 表示时间：刚、恰好； 表示程度：很、极； 表示情势：仿佛、渐渐。 ;副词的语法特点： ①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。 如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很、极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。 ②副词不能修饰名词、代词。 ;副词“白、怪、老、净”与形容词的区别 ;介词;介词语法特征：;介词大都由动词虚化而来。不少介词处于过渡状态，有的介词与动词同形，只能根据语境和语义来判断。 如：他在家。（动） 他在做作业。（副） 他在家做作业。（介） ?请同学们判断以下两个： 他比我干劲大。----他和我比干劲。 他给我买书。----他给我一本书。 ;连词;连词口诀： 和同与跟关中间，或者以及带关联。 介词连词难分辨，换位不变才是连。 区分介词连词的简单方法，就是把前后两词互换，意义不变的是连词，变掉的是介词。 如：我跟他都爱打篮球。（连） 我爱跟他打篮球。 （介） 同学们请判断下句”和”的词性： 全班同学喜欢和江老师一起学语法。 ;助词;叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。 叹词总是独立成句。 ;名词 ;动词 ; 短语;３、分类： 短语可从多种角度考察，从而分出不同的类别。我们只学习它最重要的两种分类： a、结构类（内），即是短语内部结构类型 b、功能类（外），凭它在更大的单位里担任职务的能力即充当句法成分的能力定它的类。 ;二、短语的结构类 ;（四）中补短语：由中心语和补语构成，表补充关系，前部分表动作行为或者性质，后部分补充。分动补和形补两类。有的补语前有“得”，例： A.学得好（动、形）B.看了一次（动、数量词）C.美极了（形、副） （五）联合短语：由几个语法地位平等的词组成，表并列、递进或选择。一般同一词性相连。 例：伟大而质朴、今天或明天 ;（六）连谓短语：两个或以上的谓词性成分连用，其间没有语音停顿，没有上述5种结构关系，也不用任何关联词语。 例：A拿笔写字 B走过去开门 （七）兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。 例：A让我走。 B使她相信 ;（八）同位短语：多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分。 例：A他们俩 B省城济南 （九）其他短语： 方位短语（西湖边 ） 量词短语（这三位 ） 介词短语（在船上休息） 助词短语（大的要照顾小的）;三、短语的功能类 ;根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写 下列短语的结构类型。 (1)节约原料( ) (2)老师和学生( ) (3)阳光灿烂( ) (4)野生动物( ) (5)共同奋斗( ) (6)伟大而质朴( );(7)喜欢清静( ) (8)学得好( ) (9)高兴极了( ) (10)守株待兔(